【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）初中化学有许多实验,若按照实验主要目的可将实验分为:探究物质发生化学反应的条件，探究物质的性质，探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与①__________(选填“A”、“B”或“C”)归为一类,依据是②____。
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A | B | C | D |
（2）有些化学反应有元素化合价的改变，在反应
中，化合价升高和降低的元素分别是①_____(填元素符号)。请写出一个初中范围内，只有一种元素化合价改变的化学方程式:②________。
【答案】A A和D都是测定空气中某气体的含量 H、Cu 
【解析】
（1）实验中的D是测定空气中氧气含量的实验，A是拉瓦锡研究空气成分的实验，B是探究铁生锈的条件，C探究氧气的性质。故A和D归为一类,依据是测定空气中某气体的含量。
（2）在反应
中，氢元素反应前是单质，化合价为0价，反应后氢元素与氧元素化合成水，化合价为+1价，铜元素反应前与氧元素化合成氧化铜，化合价为+2价，反应后是铜单质，化合价为0，所以化合价升高和降低的元素分别是H和Cu。只有一种元素化合价改变的反应，说明该元素在生成物当中既有化合价升高，又有化合价降低。例如化学方程式是，在该反应中反应前氧元素是-1，反应后水中的氧元素是-2价，氧气中元素是0价。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为了测定实验室用大理石和稀盐酸制备CO2后溶液的组成，取50g反应后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，先出现气泡，后出现白色沉淀。反应过程中加入Na2CO3溶液质量与生成的气体及沉淀质量关系如图。
（1）生成沉淀的质量是 g。
（2）50g溶液中CaCl2的质量分数是 ？（写出计算过程）
（3）X＝ 。
（4）C点对应的溶液的溶质是（填化学式） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用如图装置研究CO2与NaOH溶液的反应。
关闭止水夹K，将足量NaOH溶液挤进烧瓶，振荡，打开止水夹K，烧杯中液体倒吸入烧瓶，形成红色喷泉。（已知：NaOH+HCl=NaCl+H2O）
（1）CO2与NaOH发生反应的化学方程式为_____。
（2）打开止水夹后，烧杯中液体倒吸入烧瓶的原因是_____。
（3）实验结束后，取下烧瓶，打开橡胶塞，向其中加入足量的稀盐酸，可能观察到的现象是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】当下新冠疫情全球蔓延，请回答下列问题:
(1)防范新冠疫情，需要我们“戴口罩、勤洗手”。医用口罩的原料主要是聚丙烯制成的无纺布，聚丙烯是一种__________材料。
(2)酒精和过氧乙酸(结构如图所示)均是能有效灭活新冠病毒的消毒剂，二者分别在氧气中完全燃烧的产物是相同的，从物质组成的角度解释其原因是__________。过氧乙酸完全燃烧的化学方程式为__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组进行了下列探究实验:
(1)将等质量且表面积相同的镁片和铝片分别与等质量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应。
①请描述稀释浓硫酸的操作方法_______。
②实验前要打磨铝片，原因是什么?_________
③若实验过程中产生氢气的质量与时间的关系如图。b曲线代表的反应的化学方程式为_____________；若充分反应后有一种金属剩余，则剩余的金属一定是___________(填化学式)。
(2)现有一包固体粉末可能含有Na2CO3、CuSO4、BaCl2 、NaOH中的一种或几种，为了探究它的成分，进行了如下实验：
①推断粉末中一定含有的物质有_________________________。
②为了确定可能还有的物质，请设计实验证明(简要写出实验步骤、现象和结论) __________。
(3)取氯酸钾和二氧化锰的混合物共16 g，充分加热后得到11.2 g固体物质。
①二氧化锰在反应中起到的作用是_______________________。
②请计算原固体混合物中氯酸钾的质量______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E是初中常见五种无色溶液，A是一种酸溶液，A与B反应生成一种不溶于稀硝酸的沉淀，“—”表示两物质可以发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。（微溶不考虑）
（1）写出C中溶质的化学式_____；
（2）请将图中的反应关系补全_____；
（3）写出B、E反应的化学方程式_____；
（4）写出A、D反应的的实验现象_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能源与社会发展息息相关。
（1）家用燃料以天然气为主，天然气燃烧的化学方程式为_____。
（2）氢能是现在最环保的能源，属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（3）“液态阳光”是指由阳光、二氧化碳和水通过人工光合得到的绿色液态燃料。其有望驱动未来能源世界。图为模拟生成可再生燃料（C3H8O）的微观装置模型。
①该装置可将_____（填能源名称）转化为化学能。
②反应微观模型中除催化剂外，共有_____种原子没有变化。
③写出该装置中二氧化碳与水反应的方程式：_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学常通过对比实验来获得信息。请根据图中三个对比实验回答下列问题：
（1）实验A中，通过对比铜片上白磷和水下白磷的不同现象，得出的结论是什么_____？
（2）某同学针对实验B提出：空气中的氮气是否也参与到铁生锈的反应中呢？请改进上述B实验为该同学释疑（只需写出改进操作即可）_____。
（3）依据实验C的现象，得出二氧化碳的化学性质是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠( Na2O2 )作为供氧剂。请选择适当的化学试剂和实验用品，用下图中的实验装置进行试验,证明过氧化钠可作供氧剂, E为收集氧气装置。
（1）A是实验室制取CO2的装置,写出A中发生反应的化学反应方程式:_____。
（2）B装置中装有饱和的NaHCO3溶液,其作用是:_____。
（3）已知过氧化钠和二氧化碳反应,生成一种碱性物质和氧气 ,写出U型管中过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:_____。
（4）装置D中加入的试剂为:__目的是__。
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