【题目】巧妙建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中没有错误的是( )
A.原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B.水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C.在化学反应中,反应前后的原子种类没有改变,原子数目没有增减
D.不同元素原子最本质的区别在是相对原子质量不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠是重要的工业原料,也是实验室的常用药品。小明和小芳做了如下探究:
(1)小明查阅资料得知,氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质,其变质的化学方程式为______。
(2)小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸,该中和反应的实质是______;然后,对反应后废液的溶质进行了如下探究:
(提出问题)氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后,溶质是什么?
(查阅资料)硫酸钠溶液呈中性
(獷想假设)猜想I.硫酸钠和氢氧化钠;猜想Ⅱ.硫酸钠和硫酸;猜想Ⅲ.______
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量废液于试管中,滴入几滴酚酞溶液 | 溶液无明显变化 | 猜想 ______ 不成立 |
②另取少量废液于试管中,滴人几滴氯化钡溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思与评价)小芳认为实验操作②得出的结论不成立。为了证明猜想Ⅱ成立,可以向废液中分别加入少量的以下试剂______。
A 氧化铜粉末B 氢氧化钡溶液C 碳酸氢钠溶液D 锌粒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用分子原子观点解释
(1)花香四溢 ________。
(2)体温计测体温 ________。
(3)用两只医用注射器分别吸入等体积的空气和水,将栓塞慢慢推入,哪支容易推入________?为什么________。
(4)水蒸发和水在一定条件下分解生成氢气和氧气的本质不同 ________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年化学奖表彰荧光显微镜技术推向使用荧光分子的创新方法,开发出纳米级荧光显微镜。荧光蛋白分子中含有氨基(–NH2,具有碱的性质)和羧基(–COOH,具有酸的性质),荧光蛋白具有两性。下列说法中正确的是( )
A.只能与H2SO4反应,不能与Ca(OH)2反应
B.只能与NaOH反应,不能与盐酸反应
C.既不能与H2SO4反应,又不能与NaOH反应
D.既能与盐酸反应,又能与KOH反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是( )
序号 | 混合物(括号内为杂质) | 除杂试剂或方法 |
A | 硫酸铜溶液(稀硫酸) | 加入过量的氧化铜,过滤 |
B | 二氧化锰(氯化钾) | 加水溶解,过滤,洗涤,烘干 |
C | 氯化钠(碳酸钠) | 过量稀盐酸,蒸发结晶 |
D | 二氧化碳(一氧化碳) | 点燃 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】一种主要成分是过碳酸钠(Na2CO4)的新型洗涤剂,能清除衣服上难以清洗的汗渍、果汁渍等。过碳酸钠会与水反应产生碳酸钠和过氧化氢。
(1)过碳酸钠中的碳、氧元素质量比为_____。
(2)Na2CO3与Na2CO4都是由离子构成的盐,但Na2CO3却不能与水反应生成过氧化氢,这是因为构成它们的_____不同。
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【题目】选择下列适当的物质填空(填字母序号):
A 氢气 B 小苏打 C 熟石灰 D 硝酸钾 E 维生素 F 硫酸 G 蛋白质 H 氢氧化钠
(1)理想绿 色能源_______;
(2)可用作治疗胃酸过多_______;
(3)鱼富含______;
(4)改良酸性土壤的是________;
(5)蔬菜、水果中富含_________;
(6)复合肥料_________。
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【题目】我国青海盐湖湖水中富含氯化钾。下列有关氯化钾溶液的叙述不正确的是( )
A.氯化钾溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子
B.从质量分数为10%的氯化钾溶液中取出10mL,则剩余溶液的质量分数仍为10%
C.一定温度下的KCl饱和溶液中不能再溶解任何其他溶质
D.配制氯化钾溶液时,用玻璃棒搅拌可加快溶解速率
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10邵阳26)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生了7.1级地震,震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏,水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。
(1)向水样中加入明矾,经溶解、静置、_______(填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其______性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入_________进行检验,生活中常通过________的方法降低水的硬度。
(3)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议:________________________。
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