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(2000?崇文区一模)下列活动或举措与“节能减排,保护环境,建设生态文明”主题无关的是( )
【答案】分析:“节能减排,保护环境,建设生态文明”的措施很多.如:“捐献一张废纸,献出一片爱心”,对雨水、污水管道实施规范化整治,做到清污分流,全面实施“限塑令”等都有利于保护环境、建设生态文明.而签名活动与“节能减排,保护环境,建设生态文明”主题无关.
解答:解:A、“捐献一张废纸,献出一片爱心”,有利于保护环境.故A正确;
B、举办的“珍爱生命,拒绝毒品”大型签名活动与“节能减排,保护环境,建设生态文明”主题无关.故B错误;
C、对雨水、污水管道实施规范化整治,做到清污分流,有利于建设生态文明.故C正确;
D、2008年6月1日起,我国全面实施“限塑令”,有利于保护环境.故D正确;
故选B.
点评:本题考查保护环境、建设生态文明.“捐献一张废纸,献出一片爱心”,有利于保护环境.
练习册系列答案
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(2000?崇文区一模)下列物质的化学式书写错误的是( )

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科目:初中化学 来源:2009年北京市崇文区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2000?崇文区一模)老师用下图所示装置为学生做了一个兴趣实验.

打开分液漏斗的玻璃盖和活塞,将H2O2溶液放入装置A的试管中,立即关闭活塞.则装置A中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2

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科目:初中化学 来源:2009年北京市崇文区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2000?崇文区一模)(1)海洋是丰富的化学资源宝库.通过晾晒海水,可以得到含少量泥沙的粗盐.在做粗盐初步提纯的实验时,要进行如图所示的实验操作.

①如图有字母标号的仪器名称分别是:a______,b______.
②操作B中玻璃棒的作用是______.
③操作C中看到______时,停止加热.
(2)某小组在实验室里制取CO2时,用到了下列装置,请回答有关问题:

①能用B装置收集CO2,是因为CO2的密度比空气______.
②用B装置收集CO2时,检验是否收集满的方法,是将燃着的木条放在集气瓶的______.
③将A装置改成C装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是______(填字母序号).
A.使反应随时发生或停止B.使破损的小试管得到利用C.生成更多的CO2
④实验室通常用D装置对二氧化碳进行干燥,瓶中所称试剂应是______(填字母序号).
A.氢氧化钠固体B.氢氧化钠溶液C.浓硫酸D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源:2009年北京市崇文区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2000?崇文区一模)物质A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质.它们有如图所示的转化关系.回答下列问题:

(1)若D是一种红色金属,且D和C的溶液不能发生化学反应,
则A的化学式为,反应②的化学方程式为.
(2)若E难溶于水,且C和D溶液能发生化学反应,写出反应①、②
的化学方程式:①;②.
(3)若A、B、C所属物质类别不同,D和F均易溶于水,且D的相对分子质量小于F.则C的化学式为,反应①的化学方程式为.

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科目:初中化学 来源:2009年北京市崇文区中考化学一模试卷(解析版) 题型:填空题

(2000?崇文区一模)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学.下列图甲、图乙分别表示两个反应的微观示意图.
图甲中表示氯原子表示钠原子表示氧原子

(1)根据图甲反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式.请从粒子的角度解释质量守恒定律.
(2)图乙是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图.请从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因.
(3)某同学通过图甲反应得出:化学反应从微观上是分子和原子的破裂,然后重新组合生成新分子的过程.你是否同意他的说法?为什么?.

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