精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

结合以下几种实验装置,回答有关问题:

(1)写出编号仪器的名称:① ,② 。

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为 ;用A装置制取二氧化碳,收集气体时,集气瓶中导气管口应处的位置是 (选填“a”或“b”),此装置不能控制反应的发生和停止,若要随时控制反应发生或停止,应选用的装置是 (填写字母)。

(3)若用如图2所示装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气, 请写出气体通过装置的接口顺序 (用“a”、“b”、“c”、“d”表示)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东泰安卷)化学(解析版) 题型:填空题

(5分)“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:

(1)物质性质反映其组成和结构。从宏观进入微观,探索物质变化规律。

①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异。图1中能体现酸的通性的是_ (填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是_ ;

②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比 _ (填“相等”或“不相等”)

(2)物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观,探索物质变化规律。

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是_ ;

②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质。根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4,的性质, 其中合理的是_ 。

A.其水溶液能与金属钾发生置换反应,得到金属钠

B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红

C.其水溶液能与金属梓反应生成氢气

D.其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东威海卷)化学(解析版) 题型:选择题

碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子,它们的主要差别在于( )

A.电子数目不同 B.中子数目不同

C.质子数目不同 D.化学性质不同

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)化学(解析版) 题型:选择题

化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化,下列反应发生时吸收热量的是( )

A.C+O2CO2

B. Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

C.CaO+H2O═Ca(OH)2

D. CO2+C2CO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东潍坊卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列化学用语书写正确的是( )

A.2个氮分子:2N B.碳酸根离子:CO3

C.双氧水的化学式:H2O D.磷的元素符号:P

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:填空题

有“锂”走遍天下。锂电池广泛用于通信、电动车等行业,右图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息,由此判断,锂原子在化学反应中易 (选填“得到”或“失去”)电子,写出锂离子的符号 ,氧化锂的化学式 ,氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式 。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东淄博卷)化学(解析版) 题型:选择题

化学用语是学习化学的工具,下列化学用语与其所表示的意义相符合的是( )

A.Cl2—2个氯原子 B.Zn—1个锌分子

C.2Fe—2个铁原子 D.3S—3个硫元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山西卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列实验设计能达到实验目的是( )

选项

实验目的

实验方案

A

检验某气体是否为二氧化碳

用燃着的木条

B

稀释浓硫酸

将水缓慢加入浓硫酸中,并搅拌

C

区分氧化钙与碳酸钙

取样品,加入适量水

D

除去K2S04溶液中的K0H

加入适量稀盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(山东青岛)化学(解析版) 题型:选择题

下列关于化学与日常生活关系的归纳中,存在错误的是( )

A

化学与健康

①食用鲜黄瓜﹣可大量补钙

②人体缺铁﹣易患贫血病

B

化学与生活

①减轻车内异味﹣开窗通风

②防止食品受潮﹣用氧化钙做干燥剂

C

化学与安全

①重金属盐中毒﹣喝鲜牛奶解毒

②煤气泄漏﹣关闭阀门,严禁烟火

D

化学与环境

①使用乙醇汽油﹣减少空气污染

②合理使用农药、化肥﹣减少水污染

查看答案和解析>>

同步练习册答案