【题目】下列图示实验所得出的结论中,正确的是()
A.氧气的占空气质量的1/5
B.CO2的密度比空气大、不支持燃烧、不能燃烧
C.天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律
D.燃烧条件之一是需要可燃物
【答案】B
【解析】
A、红磷燃烧消耗瓶中的氧气,生成白色固体五氧化二磷,瓶中气压减小,使得内外产生气压差,冷却后,打开止水夹,水进入集气瓶中约五分之一体积,从而得到氧气约占空气体积的五分之一,不符合题意;
B、下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,证明二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧,且密度比空气大,符合题意;
C、盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中,因此天平不平衡,但该反应时化学变化,遵守质量守恒定律,不符合题意;
D、乒乓球片和滤纸片都是可燃物,都与氧气接触,同时加热,而乒乓球片先燃烧,滤纸片后燃烧,因此得出燃烧的条件之一是温度需达到可燃物的着火点,不符合题意。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】据报道,近年来我省鄱阳湖水位持续下降,水资源保护牵动人心。水是我们最宝贵的资源,节约水资源,防止水污染是每个人应尽的责任和义务。试用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)下列做法会造成水体污染的有(填序号)___________。
A.生活污水直接排放
B.工业废水处理后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.合理使用化肥、农药
(2)下图是水通电分解的示意图,b处产生的气体为___________。
(3)育华的自来水来自师大的井水,化学课代表想要鉴别是硬水还是软水用__________经过测定,其中含有少量的等可溶性盐。烧水时,Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的CaCO3并放出CO2气体。试写出Ca(HCO3)2溶液受热反应的化学方程______________。
(4)自来水厂常用ClO2来消毒,漂白粉[有效成分为Ca(ClO)2]也可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为:,X的化学式为___________,反应前后Cl元素的化合价___________(填字母)
A.升高 B.降低 C.既升高又降低 D.不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(_______)
A t1℃时,20g乙投入到水中能形成饱和溶液
B t2℃时,甲、乙的饱和溶液中溶质的质量相等
C 若甲中混有少量乙,可采取冷却热饱和溶液结晶法提纯甲
D t1℃时,在50g水中加入15g甲,能得到______g溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一次实验课上,同学们用碳酸钠溶液鉴别氯化钙溶液和稀盐酸,实验结束后将试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中,得到无色溶液(如图所示)
(1)如果试管甲中观察到有白色沉淀生成,则试管乙中发生反应的化学方程式为:_______。
(2)为处理实验废液,小组同学对废液成分进行探究:
(提出问题)假设二氧化碳全部逸出,废液中的溶质是什么?
(分析)小涛认为一定有氯化钠时,其依据是________。
(猜想)可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一种或两种。
(设计实验)(本环节可供选择的试剂有稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钙溶液、铁粉)
步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
① | 取烧杯中溶液样品,加入铁粉 | ______ | 溶液中含有HCl |
② | 取烧杯中溶液样品,滴加氯化钙溶液 | 无明显现象 | 溶液中不含Na2CO3 |
③ | 取烧杯中溶液样品,滴加足量的_____溶液 | _______ | 溶液中含有CaCl2 |
(结论)废液中的溶质是HCl、NaCl、CaCl2。
(反思)小梅认为根据步骤①的现象,步骤②可以省略,原因是_________;
(应用)若在不使用其他药品时,将实验后废液处理成中性后排放,在氢氧化钠、生石灰,石灰石三种物质中,应该选择_________。
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【题目】环境与能源问题是当今社会备受关注的热点。
(1)现在人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料有:煤、天然气、_________。
(2)化石燃料的燃烧,会导致很多环境问题。我国北方冬季出现雾霾天气的“元凶”之一是PM2.5。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物。下列行为会产生PM2.5的是 _____________。
A、将校园的垃圾堆积起来,就地焚烧 B、冬季燃烧柴草以取暖
C、大力发展水力发电 D、节日里燃放鞭炮
(3)化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大,因此我们要注重开发和使用新能源,有待开发的新能源有___(写一种即可)。
(4)“可燃冰”是天然气水合物,主要成分是甲烷,其燃烧的化学方程式为_________________;而可燃物燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是___________。
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【题目】某化学兴趣小组的同学想从含有硫酸铝、硫酸铜的废液中回收金属铜,设计流程如下:
(1)操作1的名称为_________
(2)Ⅰ中加入铁粉不是铁块,其目的是___,Ⅱ中有关反应的化学方程式______。
(3)Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是_____________。
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【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是
A.图①:蜡烛在装满空气的密闭容器中燃烧,CO2体积分数的变化
B.图②:向等质量,等浓度的盐酸中不断加入Na2CO3和NaHCO3溶液,产生气体质量的变化
C.图③:在高温下,向Fe2O3固体中通入CO,固体质量的变化
D.图④:在恒温条件下,将饱和的NaCl溶液蒸发适量水,溶液中溶质质量分数的变化
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【题目】如图所示史小明同学设计的探究燃烧条件的实验装置。操作步骤如下:①按图示将铜片小烧杯、白磷(铜圈固定)放在玻璃水槽中,并加入约体积的热水.②向小烧杯中加入适量氧化锰和5%的H2O2溶液,③立即用大烧杯将小烧杯和白磷置住,观察到大烧杯中液面下降,白磷露出并燃烧,一段时间后,大烧杯中液面上升。
请回答下列问题:
(1)小烧杯中发生反应的化学方程式为:_________________。
(2)该实验证明可燃物燃烧的条件之一是:_________________。
(3)步骤③中,一段时间后大烧杯中液面上升的原因是:_________________。
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【题目】下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是( )
A. 实验I中蜡烛熄灭,实验II中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火。
B. 通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物
C. 实验III中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气
D. 实验IV中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧
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