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(1)请指出下列符号所表示的意义:
①2N2
 
  ②3Mg2+
 

(2)用化学符号表示:
①钠离子的结构示意图
 
 
②硝酸锌中锌元素的化合价
 

③硫酸亚铁
 

④碳酸铵
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,故2N2表示2个氮分子;
②根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3Mg2+表示3个镁离子;
(2)①钠离子核内有11个质子,核外有两个电子层,第一层两个电子,第二层八个电子,故其图示为:
②由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硝酸锌中锌元素的化合价可表示为:
+2
Zn
(NO32
③硫酸亚铁中铁元素显+2价,硫酸根-2价,根据化合价原则,其化学式为FeSO4
④表示化学式中原子或原子团个数的数字写在元素符号或原子团符号的右下角.1个铵根离子含有1个氮原子和4个氢原子;1个碳酸根离子含有1个碳原子和3个氧原子;1个碳酸铵分子含有2个铵根离子和1个碳酸根离子.因此碳酸铵的化学式表示为(NH42CO3
故答案为:①2个氮分子; ②3个镁离子;
(2)①
+2
Zn
(NO32;③FeSO4    ④(NH42CO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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按下列要求各写出符合下列要求的符号表达式
(1)使用催化剂的分解反应
 

(2)在空气中不能燃烧,在氧气中剧烈燃烧、火星四射
 

(3)一种化合物生成两种单质的分解反应
 

(4)过氧化氢制取氧气
 

(5)燃烧后冒大量的白烟
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的数字和化学符号填空
(1)2个银原子
 
(2)过氧化氢中氧元素显-1价
 

(3)2个碳酸根离子
 
 (4)2个碳酸分子
 

(5)4个钙离子
 
 (6)构成氯化钠的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
硫酸铝
 
,氯酸钾
 
,碳酸氢钠中的阴离子
 
,硝酸根
 
,3个磷原子
 
,温室气体单质
 
,实验室用来制取氧气的氧化物
 
,亚铁的氯化物
 
,硝酸钠中氮元素的化合价
 
,硫元素的原子结构示意图
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语填空.
(1)氩气
 
.    
(2)标出氧化铁中铁元素的化合价
 

(3)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是
 

(4)地壳中含量最多的金属元素形成的离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界是由物质组成的,物质都是由微粒构成的,分别写出构成下列物质的微粒(用“分子”、“原子”、“离子”填空),金刚石、铁、氦气等物质是由
 
构成的;食盐等物质是由
 
构成的;氧气、二氧化碳、水等物质是由
 
构成的.当我们把50mL水和50mL酒精混合时,体积会
 
100mL(填大于、等于或小于).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一次化学实验操作中,老师让同学们用试管取稀盐酸做实验,但没有告诉稀盐酸的用量,下列四位同学的操作中,符合实验要求的是(  )
A、向试管中滴入2滴稀盐酸
B、向试管中注入约2mL稀盐酸
C、向试管中注入约5mL稀盐酸
D、取用稀盐酸的体积是试管容积的
1
2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中利用如图装置,可以进行的实验是(  )
①用H2O2溶液与MnO2制取O2
②用KMnO4固体制取O2
③用金属Zn和稀H2SO4制取H2
④用石灰石与稀HCl制取CO2
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的几个实验操作,其中正确的是(  )
A、
液体加热
B、
添加液体
C、
读取数据
D、
氧气验满

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