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    【题目】用化学用语回答下列问题：

    （1）两个氢原子 __________；

    （2）酒精溶液中，溶质的化学式为__________；

    （3）纯碱_________________；

    （4）用于改良酸性土壤的碱__________。

    【答案】2H C2H5OH Na2CO3 Ca(OH)2

    【解析】

    （1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H；

    （2）酒精溶液中，溶质是酒精，其化学式为：C2H5OH；

    （3）纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为：Na2CO3；

    （4）氢氧化钙属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca(OH)2。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述中，正确的是

    A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    B. 铁锈与稀盐酸反应后，溶液由无色变成了浅绿色

    C. 镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

    D. 碳高温还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为亮红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化碳是（　　）

    ①单质②混合物③化合物④纯净物⑤氧化物

    A. ①②③B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。

    （1）写出图中标示的仪器名称：① ， ②。
    （2）实验室用KMnO4制取O2 ， 应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器。写出该反应的文字表达式。
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至。
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处。
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到 ， 表示装置E的气密性良好。
    （4）实验室制备二氧化碳的发生装置应选用上图A~H中的（填序号），所发生反应的文字表达式为。用图甲所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是 ， 所发生反应的文字表达式为。若用图乙装置采用排空气法收集二氧化碳，发生装置应连接导管。（选填“a”、“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述不能用质量守恒定律解释的是（ ）

    A. 加热高锰酸钾固体质量变小

    B. 水结成冰后质量保持不变

    C. 木炭燃烧变成灰烬质量减小

    D. 水电解的实验说明水是由氢、氧两种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列归类正确的是（　　）

    选项

    归类

    内容

    A

    清洁能源

    风能、煤炭、太阳能

    B

    营养物质

    糖类、油脂、蛋白质

    C

    常见的盐

    小苏打、苛性钠、纯碱

    D

    金属材料

    玻璃钢、硬铝、黄铜

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】填写下列化学式中数字“2”的意义：

    H2O_____；2Ca_____；2H2_____；2N_____；SO42-_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是。
    （2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是。写出该反应的化学方程式。
    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？
    【查阅资料】

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    与盐酸反应

    FeCl2+H2O

    FeCl3+H2O

    FeCl2+FeCl3+H2O

    【初步验证】
    试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
    【猜想与假设】
    猜想一：剩余固体是；猜想二：剩余固体是。
    （4）【实验探究】

    实验操作

    实验现象及结论


    （5）【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为。

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