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20.小芳阅读课外资料得知:过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰还可用硫酸铜溶液等物质作催化剂,于是小芳拟在相同浓度的硫酸铜溶液的催化作用下,探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响,小芳取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入5%的硫酸铜溶液,实验测量结果如下:
 实验序号 H2O2溶液的浓度 5%的硫酸铜溶液的体积(mL) 反应时间(min) 生成O2的体积(mL)
 ① 10% 2 y V1
 ② 20% x 5 V2
请回答下列问题:
(1)写出本实验发生反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气.
(2)表中x=2,y=5.

分析 (1)过氧化氢在硫酸铜的催化作用下生成水和氧气;
(2)根据对照反应的控制变量分析.

解答 解:(1)过氧化氢在硫酸铜的催化作用下生成水和氧气,发生反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气;
(2)实验是探究过氧化氢溶液浓度对过氧化氢分解速率的影响,所以除了过氧化氢溶液浓度外,其他的量必须保持相同.
故答案为:(1)过氧化氢$\stackrel{硫酸铜}{→}$水+氧气;
(2)2;5.

点评 培养观察记录实验现象,分析实验结果和处理实验数据,得出正确结论的能力;学会归纳总结、对比分析.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列能源中,不会对环境造成污染的是(  )
A.石油B.天然气C.D.氢气(氢能源)

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11.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用,现有:a.试管、b.燃烧匙、c.酒精灯、d.集气瓶、e.药匙、f.胶头滴管、g.量筒(10mL、50mL、100mL)等仪器,请为下列实验操作选择仪器:
(1)可以直接加热的仪器是ab;(用序号填空)
(2)量取8.5mL水fg;(用序号填空)
(3)某同学配制溶液时,需要量取80mL的浓硫酸,选用100mL的量筒,读数时,该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误),则所量浓硫酸的体积偏小(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学式表示下列反应,并注明反应的基本类型.
(1)红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 (化合反应)
(2)水通电分解生成氢气和氧气2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于测定空气中氧气的含量实验(图中药品为红磷和水)的叙述中,正确的有(  )
①氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一
②不能用木炭代替红磷
③图Ⅰ中进入广口瓶的水约占集气瓶的五分之一
④白磷燃烧会放出大量的白雾;
⑤图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气含量
⑥红磷燃烧结束后,立即打开止水夹
⑦本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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5.A、B、C、D、E是初中化学常见的四种物质,A、C、D是空气中含有气体,E为暗紫色固体,加热E可以得到A,红热的B在A中燃烧的更旺,生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体C,将烧红的B放入D中立即熄灭,又知C和D是不同物质,判断A、B、D、E各是什么物质?并在横线上写出他们的符号:
AO2;     BC;    DN2;  EKMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图所示是A、B、C三种固体的溶解度曲线,据图回答问题:
(1)在t2℃时A、B的溶解度相等.
(2)t3℃时A、B、C三中物质的饱和溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序为:C<B<A.
(3)t1℃时,将agA和bgB分别溶解在5mL水中恰好饱和,则a<b(填>或<或=).

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9.氮气、氧气、氦气、水蒸气和二氧化碳都是空气的成分.用化学式填写:
(1)占空气体积78%的是N2
(2)可用于制造霓虹灯的是He;
(3)可用作光合作用的原料的是CO2
(4)酥脆的饼干露置于空气中变软是因为空气中含有H20.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.不少中小学生喜食油炸薯条.但是,油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物,长期摄入易引发多种疾病,其结构为:,据此,不能推断得出丙烯酰胺的(  )
A.组成元素B.相对分子质量C.化学式D.分子数量

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