【题目】根据微观示意图回答下列问题。
(1)图1中不同的“小球”代表不同的原子。
图 1:
图 2:
①D图可表示5个_____ (填“分子”或“原子”)。
②五幅图中,能表示混合物的是_____,表示化合物的是_____ (填图中字母)。
(2)图2是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中,正确的是_____。
A 属于置换反应 B 反应前后元素种类不变
C 反应前后分子数目不变 D 反应前后原子种类、数目均不变。
【答案】分子 BC A BCD
【解析】
(1)①D图中的每个粒子是有两个相同原子构成的单质分子,可表示5个分子;
②混合物中至少要含有两种不同的粒子,在这五幅图中,A表示的是同一种分子,且该分子由不同原子构成,属于化合物分子;B中有两种不同的分子,C中有两种不同的单质分子,D中只有一种分子,E中只有一种原子,故能表示混合物的是B、C,表示化合物的是A;
(2)从微观示意图看出,反应物是CH4和O2,生成两种化合物是H2O和CO2,化学方程式为:CH4+2O22H2O+CO2,故不属于置换反应;根据质量守恒定律和反应方程式,反应前后元素的种类,原子的数目和种类,分子的数目都没有改变。故选B、C、D。
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【题目】用“W”型管进行微型实验,如图所示,下列说法错误的是( )
A. a处红棕色粉末变为黑色
B. a处实验结束时先停止,通入CO,后停止加热
C. b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成
D. 可利用点燃的方法进行尾气处理
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【题目】A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,E为剧毒气体,反应③在工业上常用于炼铁,它们之间的转化关系如图所示.请回答下列问题:
(1)写出反应①的化学方程式 .
(2)反应③的化学方程式 .
(3)H溶液可能是 溶液(填化学式).
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【题目】下图为实验室中常用装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气所选用的装置是_____(填装置字母),该反应的化学方程式为__。二氧化锰直接排放会造成环境污染。从充分加热后的上述剩余固体中回收二氧化锰的方法是______、过滤、洗涤和烘干(注:锰酸钾可溶于水)。
(2)夏天温度高,检查装置B的气密性,方法是:连接好仪器,把导管一端放入水中,然后___,观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好。
(3)实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气,其反应的化学方程式:______。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______,发生装置选取A的优点_____,若实验室需要制取88g的二氧化碳,则最少需要含80%CaCO3的大理石____g。
(5)通常状况下,氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水,相同条件下密度比空气小。常温下实验室可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从上图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置,则装置的接口连接顺序是a→____→f,上述实验中,E装置的作用是_____。
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【题目】如下图所示,已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质。A、D、E为单质, E元素的含量仅次于铝。其中B由三种元素组成,是实验室制取二氧化碳的主要原料。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系)。
(1)试判断下列物质的化学式: B_____________;D_____________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
D→C_________________;
F—E______________。
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【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是( )
A. 该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中
B. ag是指加入氢氧化钠固体质量
C. A点溶液的溶质为HCl和NaCl
D. 向B点溶液中滴加紫色石蕊会变红
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【题目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物,为了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到纯净的KCl,设计如下实验方案:
(1)M溶液中的溶质是什么?_____。
(2)请设计实验证明滤液Ⅱ中除KCl外的其他溶质。(写出实验步骤和现象)_____。
(3)最后所得KCl的质量大于原固体中KCl的质量,写出一个可使KCl质量增加的化学方程式。_____。
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【题目】稀盐酸和氢氧化钾溶液反应时,溶液pH的变化如图所示。下列说法不正确的是
A. a点呈碱性
B. b点到c点之间没有发生酸碱中和反应
C. 该图对应的操作是将稀盐酸滴入氢氧化钾溶液中
D. 等质量等质量分数的稀盐酸和氢氧化钾溶液充分反应后,溶液中所含物质与b点一致
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【题目】用化学方程式回答下列问题:
(1)为什么不能用铁桶盛放硫酸铜溶液_____。
(2)除去二氧化碳中的一氧化碳_____。
(3)除去铜粉中的少量的锌粉_____。
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