A、氮气 | B、水 | C、氧气 | D、二氧化碳 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、为解决电力短缺问题,大力发展火力发电站 | B、为锻炼身体,提倡步行或骑自行车上下班,少开车 | C、为解决“白色污染”问题,将垃圾随时焚烧处理 | D、为“营养还田”秋收时节大量焚烧秸秆 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A.性质与用途 | B.化学用语与意义 |
氧气有助燃性--做燃料 熟石灰显碱性--改良酸性土壤 一氧化碳有还原性--用于冶炼金属 |
2H--表示2个氢原子 3H2O--表示3个水分子 Al3+--表示铝元素的化合价为+3价 |
C.物质的鉴别 | D.物质与微粒构成 |
硬水和软水--肥皂水 天然纤维和合成纤维--灼烧 黄金和假黄金--观察颜色 |
金属铜--由铜原子构成 氧气--由氧分子构成 氯化钠--由钠离子和氯离子构成 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | B、硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰 | C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 | D、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、人和动物的呼吸作用 | B、金属的锈蚀 | C、绿色植物的光合作用 | D、木材燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、登山运动员携带的氧气是通过加热分解高锰酸钾的方法制得的 | B、珠穆朗玛峰顶海拔高,空气稀薄,大气压强大 | C、奥运火炬的燃烧为丙烷(化学式C3H8),完全燃烧后的产物为H2O和CO2 | D、此次登顶的火炬手脚穿登山鞋是为了保暖,因为峰顶气温低 |
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