自然界中的氧循环.维持了相对恒定的大气含氧量.促进了生态平衡．下列过程中能产生氧气的是( ) A.人和动物的呼吸作用B.金属的锈蚀C.绿色植物的光合作用D.木材燃烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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自然界中的氧循环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡．下列过程中能产生氧气的是（　　）

A、人和动物的呼吸作用

B、金属的锈蚀

C、绿色植物的光合作用

D、木材燃烧

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科目：初中化学 来源： 题型：

据统计截止到2013年11月，我市雾霾天数已达146天，面对如此严重的空气污染，我市提出了以下解决污染具体措施，其中不正确的是（　　）

A、增加道路洒水的次数

B、使用清洁型能源，减少化石燃料的使用

C、扩大城市绿化面积

D、提倡私家车出行

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科目：初中化学 来源： 题型：

2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步．为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（　　）

A、氮气

B、水

C、氧气

D、二氧化碳

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于实验现象的描述，正确的是（　　）

A、硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰

B、棉线在空气中燃烧时，产生烧焦羽毛气味的气体

C、细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D、红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（　　）

A、硫粉

B、红磷

C、蜡烛

D、铁丝

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科目：初中化学 来源： 题型：

提高居民生活品质，要大力推进生态文明、建设更美丽的桂林．
（1）林业发展在生态建设中具有首要地位．植树造林，可以产生大量的

，它在空气中的体积百分含量约为

．
（2）环境保护是生态文明建设的根本措施．在全国率先创出的别具特色的“养殖-沼气-种植”三位一体“恭城模式”，值得各地大力推广，写出沼气的主要成分燃烧的化学方程式

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

自然界中存在着氧循环和碳循环．请回答下列问题
（1）氟里昂在高空受紫外线辐射产生Cl原子，Cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示为：
①Cl+O₃→ClO+O₂；②ClO+O→Cl+O₂．则Cl原子在反应过程中是

（填“反应物”、“生成物”或“催化剂”）
（2）大气中CO₂的含量的增加会加剧温室效应．下列反应中，对维持大气中CO₂气体总量平衡至关重要的是

（填序号）．
①2NaOH+CO₂

光照

Na₂CO₃+H₂O②6CO₂+6H₂O→C₆H₁₂O₆+6O₂③CO₂+H₂O═H₂CO₃
（3）科学家将CO₂和H₂以一定比例混合，在定条件下反应生成一种重要的化工原料和水，化学方程式：2CO₂+6H₂═X+4H₂O，则X的化学式为

．
（4）90克葡萄糖C₆H₁₂O₆中碳氢元素的原子个数比是

，含氧元素

克．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在化学反应前后，物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，它与化学反应基本类型间的关系如图所示，下列示例中错误的是（　　）

A、阴影1：C+O₂

点燃

CO₂

B、阴影2：H₂CO₃═H₂O+CO₂↑

C、阴影3：3CO+Fe₂O₃

高温

2Fe+3CO₂

D、阴影4：Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学兴趣小组的同学在学习了空气后，对液态空气的气化产生了兴趣，并在老师的指导下进行了探究活动．
提出问题：液态空气气化首先分离出来的是什么气体？
猜想和假设：甲同学认为首先分离出来的是氧气
乙同学认为首先分离出来的是氮气
实验探究：

实验操作	实验现象	实验结论
（1）用集气瓶收集一瓶先气化出来的气体；（2）		甲同学的猜想是错的

得出结论：根据实验分析，液态空气气化首先分离出来的是

，该气体具有的化学性质是

．

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