分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:硝酸根离子的符号为NO3-,故填:NO3-;
氯化亚铁的化学式为FeCl2,故填:FeCl2;
3个铁离子就是在铁离子的前面加上数字3,故填:3Fe3+;
?氢氧根离子的符号为OH-,故填:OH-;
?硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4,故填:(NH4)2SO4.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实验要先观察物质的物理性质,这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处 | |
| B. | 由①可以清楚地观察到外焰温度最高 | |
| C. | 由②可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 | |
| D. | 由③不可证明蜡烛是固体燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用观察法可鉴别硝酸铵和磷矿粉 | |
| B. | 用加水溶解的方法可鉴别碳酸钙和碳酸钠 | |
| C. | 用加稀盐酸的方法可鉴别苏打和小苏打 | |
| D. | 用加熟石灰的方法可鉴别硫酸钾和硫酸铵 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 从原料易得性看:前者原料易得,后者不易得 | |
| B. | 从操作简便性看:前者操作繁琐,后者操作简便 | |
| C. | 从变化的本质看:前者是化学变化,后者是物理变化 | |
| D. | 从消耗的能源看:前者要消耗能量,后者不要消耗能量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Mn2O | B. | Mn7O2 | C. | MnO2 | D. | Mn2O7 |
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