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下列关于分子的说法中,错误的是(  )
A、氢气分子能保持氢气的化学性质
B、冰块、露水的分子几乎都是水分子
C、分子是构成物质的一种粒子
D、物质参加化学反应后,其分子没有发生改变
考点:分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、根据分子是保持物质化学性质的最小粒子考虑;B、根据冰块、露水的构成考虑;C、根据构成物质的基本微粒考虑;D、根据化学反应前后分子种类一定变考虑.
解答:解:A、分子是保持物质化学性质的最小粒子,所以氢气分子能保持氢气的化学性质,故A说法正确;
B、冰块、露水的分子都是由水分子构成,故B说法正确;
C、构成物质的基本微粒有:原子、分子、离子,故C说法正确;
D、化学反应前后分子种类一定变,故D说法错误.
故选D.
点评:解答本题关键是要知道分子和原子的区别,构成物质的基本微粒.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
氮气
 
 
 
氦气
 
甲烷
 

氧化钙
 
氧化铜
 
氧化铁
 
氧化铝
 
干冰
 

氯化亚铁
 
氯化铁
 
 氯化银
 
 氯酸钾
 
酒精
 

盐酸
 
硝酸
 
硫酸
 
碳酸
 
醋酸
 

苛性钠
 
氢氧化钡
 
氢氧化铁
 
氢氧化铜
 
氨水
 

硝酸钾
 
 硝酸银
 
 硝酸铵
 
 硝酸铜
 
尿素
 

硫酸钡
 
 硫酸亚铁
 
硫酸铵
 
硫酸锌
 
胆矾
 

碳酸钾
 
碳酸钙
 
碳酸钡
 
碳酸铵
 
纯碱
 

氮元素
 
两个氮原子
 
氮气
 
 三个氮分子:
 
两个铁离子:
 
三个氢氧根离子:
 
五个硝酸根离子:
 
a个碳酸根离子
 
硝酸亚铁中,铁元素显正二价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是(  )
A、氧气和氮气--带火星的木条
B、二氧化碳和一氧化碳--澄清的石灰水
C、氧气和二氧化碳--燃着的木条
D、氮气和二氧化碳--燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是水的微观层次结构,图中右侧“○”表示(  )
A、氢原子B、氧原子
C、氢元素D、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,名称.俗称、化学式表示的不是同一种物质的是(  )
A、氢氧化钙、消石灰、Ca(OH)2
B、氢氧化钠、火碱、NaOH
C、氢氧化钙、生石灰、CaCO3
D、氧化钙、生石灰、CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列常见仪器中,选择恰当的字母序号填空

①准确量取一定量液体的仪器是
 

②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
 

④取用粉末状固体药品用到的仪器是
 

⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁暴露在空气中会生锈.不知你注意到没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色物质,也好像是生了“锈”一样.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
小明提出三种猜想:
猜想一:可能是果肉本身的反应的结果.
猜想二:
 

猜想三:可能是果肉与二氧化碳反应生的锈
【理论排除】
小华首先排除了小明的猜想一:原因是
 

【设计实验】
方案一:验证猜想二
 

方案二:验证猜想三
制取一瓶二氧化碳,把切开新鲜的苹果放入到集气瓶内,观察现象.
【实验现象】
方案一:
 

方案二:放入二氧化碳的集气瓶中,没有生锈
【得出结论】
水果的“生锈”是果肉与空气中的氧气反应的结果.
【总结与反思】通过此实验我们得出启示
切开后的苹果应该如何保存:
 
(任意写出一种方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

含硫的煤在不足的空气中燃烧,则会排放出污染空气的有害气体是(  )
A、二氧化硫
B、二氧化硫,二氧化碳
C、二氧化硫和一氧化碳
D、一氧化碳,二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤和石油是当今世界上重要的化石燃料,煤燃烧的主要产物是二氧化碳,石油燃烧的主要产物是二氧化碳和水,由此可知,煤和石油的主要组成元素相同的是(  )
A、氢元素B、氧元素
C、碳元素D、硫元素

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