【题目】铟是制造触屏的重要材料,相关信息如图,下列说法中正确的是( )
A.铟是一种非金属元素
B.相对原子质量是114.8g
C.原子的核电荷数为49
D.与其他元素根本区别是相对原子质量不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于无污染的清洁燃料的是_____。
(2)乙醇是可再生能源,它比汽油清洁,在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。请写出乙醇(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式_____。
(3)生活中,人们常常利用煤燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是_____(填序号)。
①燃烧一定是化合反应 ②化学反应一定放出热量
③氧化反应一定放出热量 ④只有燃烧才能放出热量
(4)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下,二氧化硫与二氧化氮能发生反应:SO2+NO2═SO3+X,其中X的化学式为_____。
(5)氢气作为燃料与正在广泛使用的化石燃料相比,有什么优点?_____(任写一条)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用下图所示装置进行实验室制取气体的探究。请你参与并回答:
(1)写出指定仪器的名称:a _____ ;b_____;
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为_____(填字母),该装置中还缺少_____;该反应的化学方程式为_____。如果用F装置收集氧气,气体应从_____;(填“c”或“d”端管口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源利用与社会可持续发展密切相关。
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如_____、石油和天然气等。
(2)CO2经“捕捉”可用于生产甲醇,反应的微观示意图如图1:
该反应的化学方程式为_____。
(3)针对下列几个实验,回答相关问题:
①仪器①的名称为_____。
②实验一:A,B同时加热片刻后,A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的 水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是_____。
③实验二:先燃烧的物质是_____;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉_____。
④实验三:将燃着的蜡烛放在密闭集气瓶中,同时用氧气传感器测出其中氧气含量的变化如图所示,下列说法错误的是_____(填序号)。
A蜡烛燃烧需要氧气
B蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
C蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气
D蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数约为84%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宏观与微观是认识事物的两种基本角度。可以用“分”与“合”的思想设计实验证明水的组成。
实验装置图 | 微观示意图 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
通直流电。 | 一段时间后,试管a 中气体的体积约为试管 b 中气体的体积的_____倍。 | 水由_____元素组成。 水 分 子 中氢、氧原子的个数比为_____ 。 | ||
切断电源,取出试管。将燃着的木条伸入试管 a 中; 用带火星的木条伸 入试管 b 中。 | 试管 a 中的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰; 试管 b 中的气体使带火星的木条_____。 | |||
在方框中画出氢气燃烧的微观示意图。_____ | 点燃氢气,伸入充满氧气的干燥集气瓶中。 | 。_____ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。 下列结论正确的是:( )
A.同时开始加热,先收集到氧气是氯酸钾
B.反应所用时间较长的是高锰酸钾
C.加入少量二氧化锰使氯酸钾产生氧气质量增加
D.加热等质量的高锰酸钾和氯酸钾,氯酸钾放出氧气较多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D表示四种物质在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如下所示。
(1)每个A分子是由__________个原子构成的。
(2)反应后,生成C和D两种粒子的个数比为______________。
(3)下列结论中,正确的是___________。
①B和C属于氧化物
②反应前后各元素化合价均发生改变
③反应前后分子的个数没有改变
④反应前后原子种类发生了改变
(4)生成物C和D的质量比为_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是CO燃烧的的微观示意图。请回答。
(1)写出该反应的化学方程式_______________________。
(2)结合该变化说明遵循质量守恒定律的原因是在化学反应前后__________________________。
(3)在该反应中参加反应的CO和氧气的质量比为____________。
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