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    11．纯水不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小明同学对水的探究，并回答有关问题：
    （1）吸附、沉淀、过滤和蒸馏均为净化水的方法，其中能降低水的硬度的是蒸馏；
    （2）区别纯水和硬水的方法有多种：
    通常采用的是加入肥皂水，纯水中产生的现象是泡沫多；小明采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．
    （3）玻璃棒是化学实验室中常用的仪器，在过滤与蒸发的化学实验中都会用到它．
    ①在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流作用；
    ②在蒸发操作中，用玻璃杯不断搅拌，以免局部温度过高引起液滴飞溅．

    分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流作用，在蒸发操作中，用玻璃杯不断搅拌，以免局部温度过高引起液滴飞溅．

    解答 解：（1）降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故答案为：蒸馏；
    （2）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故答案为：泡沫多；
    （3）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流作用，在蒸发操作中，用玻璃杯不断搅拌，以免局部温度过高引起液滴飞溅；故答案为：引流作用；局部温度过高；

    点评 本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：b铁架台．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起催化作用．
    （3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯酸钾+氧气．
    （4）用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大；当导管口开始有气泡产生时；检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条迅速复燃，证明已收集满氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．向60g稀盐酸中加入2g镁粉，镁完全反应后所得溶液的质量小于（填“大于”“等于”或“小于”）62g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．不借助任何实验操作就可以做出区别的物质是（　　）
    A．水和酒精B．稀硫酸和稀盐酸C．食盐和白糖D．氧化镁和生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列各图中 和 分别表示两种不同的原子，其中图示表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列属于化学变化的是（　　）
    A．铁锅生锈B．冰雪融化C．花香四溢D．灯泡发光

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．生活中的下列现象，用微粒的相关知识解释不正确的是（　　）
    A．体温计量体温时水银柱上升，说明微粒大小随温度升高而增大
    B．成熟的苹果会散发出香味，说明微粒在不断地运动
    C．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明微粒运动速率与温度有关
    D．电热水袋加热后袋子膨胀，是因为热水袋内的微粒间空隙增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．（1）锂是一种金属单质，化学式为 Li，锂原子结构示意图为，易失去最外层一个电子．则锂的氧化物的化学式为Li2O，氢氧化锂是一种极易溶于水的白色固体有强碱性，载人航天飞船中通常用氢氧化锂来吸收航天员产生的二氧化碳，生成碳酸锂和水，则氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O
    （2）化学反应 A→B+C，D 在反应中作催化剂，12gA 和3gD 混合后使反应完全，生成了8gB，问同时生成4gC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图，回答问题：

    （1）微粒A和E形成的化合物由离子（填“原子”、“分子”或“离子”）构成；
    （2）写出和微粒D具有相同化学性质的一种元素名称锂；
    （2）微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是CE．

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