【题目】如图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出仪器名称:① ② ③ ④ .
(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是 。(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是 。反应的符号表达式为 。
(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是 ,锥形瓶中应先放入的药品是 ,反应的符号表达式为 。
(4)收集氧气可以选择装置_________,你选择它的理由是(任答一条)_____________。若用排水法收集氧气时,当观察到气泡________________时才开始收集,否则收集的氧气不纯.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是_________________________.如果选用D收集氧气,验满的方法是__________________________________________________。
【答案】① 试管 ②酒精灯 ③ 集气瓶 ④水槽 (2)A 防止高锰酸钾粉末进入导管 略(3)B 二氧化锰 H2O2 H2O+ O2↑(4)C或D 氧气不易溶于水或氧气密度比空气大 连续且均匀冒出 试管炸裂 将带火星木条放在集气瓶口,复燃,证明已满
【解析】
试题分析:(1)根据实验基本操作内容知,①试管;②酒精灯;③集气瓶;④水槽.(2)加热固体制气体时选A装置,高锰酸钾受热易形成纤细的粉末,随气流进入并堵塞导管,造成试管内气压过大,造成装置爆炸.(3)固体与液体在常温下反应制气体选择B装置,固体放入锥形瓶中,其反应的符号的表达式为H2O2 H2O+ O2↑(4)氧气不易溶解于水,且不与水反应,可以用排水法收集;氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集;加热后开始放出的气体是空气,不是氧气,气泡连续而均匀放出时才纯;先停止加热再将导管移出水面,试管温度降低,气压减小,会使水倒吸入试管,引起试管炸裂;用向上排空气法收集的氧气,验满方法应用带火星的小木条平放在集气瓶口.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧 化碳 | 水 | 其他 气体 |
空气中的气体/% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体/% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
(1)___________________________________ | — |
(2)___________________________________ | 根据________________________判断CO2含量不同 |
(3)___________________________________ | 根据________________________判断O2含量不同 |
(4)___________________________________ | 根据________________________判断含水量不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如下图所示实验。已知所用实验装置如下,试管体积为40mL,实验前夹紧弹簧夹,注射器的活塞在20 mL刻度处。
关于该实验,有如下说法:①白磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹; ②白磷燃烧会放出大量的白雾; ③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为 12mL; ④白磷的量不足,会使测定氧气体积分数的结果偏大; ⑤实验时如点燃白磷,便打开弹簧夹,可观察到注射器的活塞先向右移动,后向左移动; ⑥实验能证明空气是混合物; 其中正确说法的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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【题目】小明与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。(实验室现有的药品如下:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰)
⑴根据所提供的药品,小明同学能够制得的气体是 。由于实验室急需该气体用于实验,小明同学选用了A装置作为发生装置,则其选择的药品是 ,在该装置的试管口上堵上一团棉花,目的是 ,化学反应表达式为 。
⑵ 上述气体的收集装置除选用排水法 外还可以选用 装置进行收集,其验满方法是
⑶ 随着实验的进行,小明发现该药品的量不足以制取足够量的该气体,仅有二氧化锰固体与过氧化氢溶液,此时小明的同组同学小华提出使用 装置制取气体,则锥形瓶内装的是 ,分液漏斗装的是 (填化学药品)。该装置的优点是 (任举一例)
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【题目】(5分)小文收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)操作①的名称是 。
(2)操作②向滤液C中加入_________,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味。
(3)小文取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多泡沫出现,说明液体D是 (填“硬水”、“软水”)。
(4)自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒,二氧化氯的化学式为 ,漂白粉(有效成分为次氯酸钙)也可作为饮水消毒剂,次氯酸钙 [Ca(ClO)2]中氯元素的化合价为 。
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【题目】(5分)某兴趣小组做以下实验探究分子的运动(如下图所示)。请回答实验中的有关问题(注酚酞是一种酸碱指示剂,遇到碱性物质变红,氨水呈碱性。
(1)实验1:小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的现象是: ,有实验1得出的结论是 _________ 。
(2)实验2(如图甲所示):烧杯B中的现象是 ,产生这一现象的原因是 。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的小华同学设计了(如图乙所示)作对比实验。你认为有无必要?请阐述你的理由: 。
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【题目】(8分)该兴趣小组还就“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,
方框中为他们收集氧气的装置,此实验中宜采用的气体收集方法是 。
【实验记录】如图
【结论】该探究过程得出的结论是 。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加两个实验来分别验证 和 。
【拓展】H2O2 生成O2 的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出另一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】 。(2分)
【实验方案】 。(2分)
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【题目】根据下列实验示意图回答问题:
(1)实验A中的实验现象是 ;写出反应的化学表达式 ;其基本反应类型是 。
(2)实验B的结论除说明气体的密度外,还可说明该气体的性质有 、 。
(3)实验C中氧气与氢气的体积比为 ,该实验说明水是由 组成的。
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【题目】(9分)回答下列问题:
(1)仪器a的名称 ;
(2)小明准备选用A装置和一种紫黑色固体来制备氧气,发生反应的符号表达式为 ,但A装置中有一处错误是 ,小强认为不改动装置,换用另一种药品也能制取氧气,反应的符号表达式为 。
(3)C装置收集氧气,操作的正确顺序为 (填编号)。
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.将集气瓶移出水面放置
d.用毛玻璃片盖上瓶口
(4)若用F装置进行排空气法收集二氧化碳,检验二氧化碳已满的方法是 。细心观察发现:F装置中的广口瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分,所不同的是集气瓶的磨砂部分位于 。
a.瓶底内壁 b.瓶口边缘 c.瓶颈内壁 d.瓶底外壁
(5)小林用二氧化碳完成下图实验,G中变为红色,反应的符号表达式为 ,H中产生的现象是 。
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