【题目】实验室提供下列仪器完成有关气体的制取实验。
（1）实验室制取二氧化碳时，发生装置应选择的仪器组合是_____（填字母），收集二氧化碳时验满的方法是_____。
（2）①用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，组装仪器时还缺少的一种仪器是_____（填仪器名称）,收集较纯净氧气的适宜时机是_____。
②用收集得到的氧气做硫在氧气里燃烧的实验（见图），集气瓶里要预先留少量水，其作用是_____。实验时，常能闻到刺激性气味，从微观角度分析，原因是_____。
【答案】FBG 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则收集满 2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 铁架台 气泡连续均匀放出 吸收二氧化硫，防止污染空气 微粒是运动的
【解析】
（1）实验室制取二氧化碳时，是用大理石或石灰石与盐酸反应，该反应是固体与液体反应，不需要加热，发生装置应选择的仪器组合是FBG，二氧化碳不能燃烧也不能燃烧，能使燃着木条熄灭。收集二氧化碳时，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则收集满；
（2）①高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑，组装仪器时还缺少的一种仪器是铁架台（用于固定仪器），收集较纯净氧气的适宜时机是气泡连续均匀放出；
②二氧化硫能溶于水，二氧化硫有毒不能直接排放到时空气中，用收集得到的氧气做硫在氧气里燃烧的实验（见图），集气瓶里要预先留少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；实验时，常能闻到刺激性气味，从微观角度分析，原因是微粒是运动的。
夺冠金卷全能练考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、甲、乙是初中化学常见物质。它们之间的转化关系如图1所示：其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C能使澄清的石灰水变浑浊。反应条件、部分反应物、生成物已略去，试推断：
（1）C物质的化学式为____；
（2）写出下列反应的表达式：A→甲+B：____（写文字或符号表达式均可）；
（3）若甲→D转化的反应中发出蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体D．则D的化学式为____；
（4）若常温下，甲→D转化反应的微观示意图如图2（其中〇表示氧原子、●表示氮原子），则该反应的表达式为____（写文字或符号表达式均可）。
（5）对于实现转化甲→C的化学反应，下列说法正确的是____。
A 该反应一定放出热量
B 该反应一定属于化合反应
C 该反应一定属于分解反应
D 该反应一定属于氧化反应
E 绿色植物通过光合作用可以实现该转化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属具有广泛的应用。
(1)铁锅用来炒菜，主要是利用铁的________________性(填“导热”或“导电”)。
(2)下图为洁净铁钉的有关实验。
①中铁与硫酸铜反应的化学方程式为_________________。
②中铁钉锈蚀主要是铁与空气中的氧气和________________发生化学反应。
③中铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为_________________。
④中铁钉与稀盐酸反应的化学方程式为_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学研究亚硫酸钠（化学式为 Na2SO3）热分解反应时，作了两种假设：
假设一：它按 CaCO3 受热方式来分解。
假设二：它按 KClO3 受热分解方式来分解。
（1）假设一对应的化学方程式是________。确认假设二是否成立的简单实验操作是_____。
（2）该同学将取一定质量的样品置于坩埚中充分灼烧，发现最终得到固体质量较原样品质量增加了大约 12.7%。据此他认为_（选填编号）。
a 假设一成立
b 假设二成立
c 两种假设均不成立
固体质量增加可能的原因是________。
（3）在查阅资料后，该同学再次进行了实验。他将一定质量样品置于密闭真空容器中充分加热，最终得到固体质量与原样品相同。但进一步分析表明，该固体组成为两种新的钠盐，其物质的量之比为 1:3。请写出相应的化学方程式_。
（4）该同学想要进一步探究次氯酸钠（化学式 NaClO）的分解反应。他查阅资料后，得知NaClO 有多种热分解方式（每种分解方式的产物仅有两种）。若其中一种产物为 NaCl，则另一种产物可能是：________（选填编号）。
a Cl2
b O2
c Na2O
d NaClO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】鱼油中富含的DHA（化学式为C22H32O2）是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质，下列对DHA的说法正确的是（ ）
A.DHA的相对分子质量为328g
B.DHA中C、H、O三种元素的质量比为12：32：16
C.DHA分子中C、H、O三种原子的个数比为11：16：1
D.DHA中碳元素的质量分数=
×100%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】补全实验方案。请从A ~ C中任选二个作答，若均作答，按前二个计分。
序号 | 目的 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 验证温度对KNO3溶解度的影响 |
均加入_____KNO3固体 已知：20 ℃和40 ℃时，KNO3溶解度分别为31.6 g和63.9 g 装有红墨水 的毛细管 | 20℃时固体部分溶解，40℃时固体全部溶解 | KNO3的溶解度随温度的升高而增大 |
B | 研究NH4NO3和NaOH溶解时的温度变化 |
| __________ | NH4NO3溶解时温度降低；NaOH 溶解时温度升高 |
C | 比较Fe、Cu和Ag的金属活动性顺序 |
| Fe丝表面有红色固体析出，Ag丝表面无明显现象 | __________ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】粗盐（含有少量泥沙、CaCl2等杂质）可通过提纯的方法得到精盐，下图是“粗盐提纯”的工艺流程图。
（1）操作a的名称是____，用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和____。
（2）步骤②中Na2CO3的量为____（填“少量”“或“过量”）。写出步骤②的化学方程式________。
（3）步骤③中应加入的X为_________。 （填名称）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制备气体的装置，回答下列问题：
（1）图中作为热源的仪器名称是_______；B 装置的长颈漏斗管口必须插入液面以下的原因是______。
（2）实验室A装置可以制取的气体是：____，制取该气体的化学方程式为：_____。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是____(填字母序号)。
（4）若用F装置装满水来收集氧气，气体应从________(填"a" 或"b" )通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%．他认 为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：
①连接装置并检査气密性．
②在量筒内加入100毫升的水．
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升．
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞．关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源．
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升．
（1）小明按图甲装置进行实验时，该如何检査装置的气密性？________
（2）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实误差，其原因是：________
（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为________
（4）通过比较发现，小明的测量结果与真实值仍有差距，你认为引起本实验的误差还有什么因素？请你再探究一种因素即可________．
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