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    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是
     
    ，其反应的符号表达式为
     
    该反应属于
     
    反应．步骤③中打开止水夹后观察到的现象
     
     由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．若未等集气瓶冷却至室温就打开止水夹，则测得氧气体积分数偏
     

    （3）该实验可推论出氮气
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
     
    ．
    考点：空气组成的测定,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．
    （1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，减少误差；
    （2）红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热；红磷燃烧生成五氧化二磷；
    由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积1/5处；
    （3）在该实验中，剩余的气体主要是氮气；
    （4）木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强．
    解答：解：实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．
    （1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，故答案为：充分反应掉集气瓶中的氧气；
    （2）步骤②集气瓶中的现象是：红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热；红磷在空气或氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2
    点燃
         P2O5；由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，属于化和反应；由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积1/5处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为1/5；若未等集气瓶冷却至室温就打开止水夹，则测得氧气体积分数偏偏小；
    （3）在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，不溶于水，化学性质不活泼．
    （4）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，
    故答案为：不能成功，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强．
    答案：
    （1）充分反应掉集气瓶中的氧气
    （2）红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热     P+O2
    点燃
         P2O5  化合  水沿导管进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积1/5处    21%  小
    （3）难   不活泼
    （4）不能成功，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强
    点评：本题考查学生对实验原理与实验操作的理解等，难度中等，清楚实验原理是解题的关键，需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢，查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低，为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素，进行如下实验．
    【材料准备】取三份质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为A、B、C；另取多次催化分解10%过氧化氢实验后回收的二氧化锰，标为D．
    【实验步骤】
    ①连接实验装置并检查气密性．
    ②取未使用过的二氧化锰0.5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集120毫升气体所需的时间．
    ③再分别取A、B、C、D组二氧化锰各0.5克，重复上述实验．
    ④多次实验取平均值，记录数据如下：
    组别未使用过的二氧化锰ABCD
    收集气体时间/秒17.923.227.732.337.8
    （1）实验时，长颈漏斗下端管口应在液面以下，其目的是
     
    ．
    （2）实验中，通过比较相同体积气体所需的时间外，还可以通过比较
     
    来反映二氧化锰的催化能力．
    （3）由表中数据可知，引起回收的二氧化锰催化能力下降的因素是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子是由居于原子中心的带
     
    电荷的
     
    和核外带
     
    电荷的
     
    构成，与
     
    相等，所以整个原子不显电性．在原子中，核电荷数=
     
    =
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    100毫升的氧气和同等体积的氮气混合后的体积为
     
     （填“＞”或“＜”或“=”） 200毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语填写下列空格．
    （1）两个亚铁离子
     
    ；           （2）两个氨分子
     
    ；
    （3）硫酸铜中硫元素显+6价
     
    ；  （4）P2O5中5的含义
     
    ；
    （5）固体俗称“干冰”的是
     
    ． （6）地壳中含量最多的金属元素的氧化物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是小明爸爸的生日．
    （1）小明用压岁钱给爸爸买了一条真丝领带．日常生活中可以用
     
    的方法检验天然纤维和合成纤维．
    （2）小明给爸爸妈妈各倒上一杯雪碧，妈妈说雪碧是酸性饮料不适合她，用pH试纸测 定雪碧的pH的方法是
     
    ．
    （3）蛋糕上层的奶油是用鲜牛奶加工得到的，它富含的营养素为
     
    ；面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为
     
    ．
    （4）包装蛋糕的塑料袋用后如随意丢弃会造成
     
     污染．
    （5）小明洗碗时用洗洁精去除盘子表面的油污，利用洗洁精的
     
    功能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在盛有少量稀盐酸或可溶性氯化物的试管中，滴入几滴
     
    溶液和几滴稀硝酸，能观察到
     
    沉淀，这是用于检验盐酸或其它电离时能产生Cl-的化合物的主要方法．而在盛有稀硫酸的试管中，滴入几滴
     
    溶液和几滴稀硝酸，能观察到
     
    沉淀，这是用于检验硫酸和其它电离时能产生SO42-的化合物的主要方法．某溶液中含有H+、Na+、Cl-、SO42-，欲证明两种阴离子确实存在，选用的最佳方案是：先向溶液中滴加足量的
     
    溶液至沉淀完全，再取上层清液滴加
     
    溶液，又出现白色沉淀，即可得出结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果加热氯酸钾时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入氯酸钾里了，则结果是（　　）
    A、不产生氧气
    B、产生氧气，但速率很慢
    C、生成氧气的产量增加，且速率很快
    D、生成氧气产量不变，但速率很快

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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