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    17．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（　　）
    A．CO和CO2都是无色有毒的气体
    B．C和CO2反应要放出热量
    C．为保护环境，我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指要少使用碳单质制成的物品
    D．碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳，但该反应不能用于实验室制取二氧化碳

    分析 A、根据二氧化碳和一氧化碳的性质进行分析判断．
    B、根据碳和二氧化碳反应生成一氧化碳该反应要吸热判断．
    C、“低碳”中的“碳”指的是二氧化碳；
    D、碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳，但由于反应速率过快，实验室不选用碳酸钠来制取二氧化碳．

    解答 解：A、CO有毒，CO2不具有毒性，故选项错误；
    B、碳和二氧化碳反应生成一氧化碳该反应要吸热，该选项错误；
    C、“低碳”中的“碳”指的是二氧化碳，不是碳单质，该选项错误；
    D、实验室在制取二氧化碳的时候选用石灰石或大理石，而不用碳酸钠正是因为碳酸钠与盐酸反应的速率太快．所以选项正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的性质并能灵活运用即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．下列实验操作或实验结束后仪器放置正确的是（　　）
    A．氢气还原氧化铜B．稀释浓硫酸
    C．洗干净的试管放在试管架上D．用过滴管放在桌面上

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．经过一年的化学学习，你认为下列认识或做法正确的是（　　）
    A．液化气被压缩到钢瓶是分子大小不变、间隔缩小
    B．夏天比冬天食物更容易变质与氧气有关
    C．晚上煤气泄漏时一定要及时开灯检查
    D．经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：

    （1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放石灰石；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是造成二氧化碳不纯，其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（用化学方程式表示）
    （2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
    ①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如图2所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
    小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是反应后内外产生压强差．
    小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是二氧化碳也能与水反应
    小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是收集同样大小的一塑料瓶二氧化碳，倒入与氢氧化钠溶液同样多的蒸馏水，观察塑料瓶的变瘪情况．
    ②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，观察到有气泡产生现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．回答下列问题：
    （1）已知锂（Li）元素的化合价为+1，写出氧化锂的化学式Li2O．
    （2）在反应4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑中，X的化学式为O2．
    （3）清凉油的主要成分薄荷脑（C10H10O）是由三种元素组成，分子中碳、氢、氧原子个数比为10：10：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．下列装置如图1可制取有关气体．

    请回答：
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气如用E 装置收集氧气，当观察到当导管口有连续均匀气泡冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中．
    （2）实验室制取二氧化碳常选用的发生装置为B，应选用的收集装置是C．
    （3）实验室也可以用A 装置制取二氧化碳（试管口无需棉花），推测其反应物是A．
    A．NaHCO3 固体  B．大理石与稀盐酸  C．木炭与氧气
    （4）如图2装置可用来测量生成的O2 的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞向内推时，若看到导管口进入一段水柱，说明气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．可以用加热的方法杀死禽流感等病毒
    B．稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒进水里，并不断用玻璃棒搅拌
    C．用pH试纸测定pH值时，先用蒸馏水把pH试纸湿润一下
    D．催化剂可以加快反应速度，而本身的质量和化学性质不变，所以可以重复使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．将燃着的火柴头部朝上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　　）
    A．火柴梗的温度达不到着火点B．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
    C．火柴梗处接触氧气少D．火柴梗的着火点高

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    7．小丽同学想鉴别家里的一只银手镯是否为铝合金假冒，所用的方法不可取的是（　　）
    A．浸入CuSO4溶液中B．加入稀盐酸C．浸入AgNO3溶液中D．浸入食盐水中

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