分析 (1)根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答.
(2)根据质量守恒定律,在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.根据化学方程式和质量守恒定律就可计算出生成物各元素的原子个数与反应物各元素的原子个数之差,就是未知的化学式中含有的元素的原子个数;
(3)根据化学式的意义来分析.
解答 解:(1)根据化合物化学式的书写步骤,Li元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,氧化锂的化学式为:Li2O;故答案为Li2O.
(2)根据质量守恒定律,反应前:氢原子:4,氮原子:4,氧原子:12;反应后,氢原子:4,氮原子:4,氧原子:10,X的化学式中应含有H的个数为:4-4=0,应含有氮原子的个数为:4-4=0,应含有氧原子的个数为,12-10=2,故X的化学式为O2;故答案为:O2;
(3)薄荷脑的化学式为C10H10O,根据化学式所表示的意义,宏观上表示该物质由C、H、O三种元素组成,微观上表示构成物质的一个分子中含有10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子,所以碳、氢、氧原子的个数比为:10:10:1,故答案为:三;10:10:1.
点评 本题主要考查学生对质量守恒定律的理解和应用能力以及化学式的书写能力,题目设计结合物质的化学式,既考查了对化学式的意义的掌握,又考查了学生对化学式的书写,注重基础,不错的题目.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO和CO2都是无色有毒的气体 | |
| B. | C和CO2反应要放出热量 | |
| C. | 为保护环境,我们倡导“低碳”生活,“低碳”是指要少使用碳单质制成的物品 | |
| D. | 碳酸钠与盐酸反应能生成二氧化碳,但该反应不能用于实验室制取二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Zn和Al | B. | Al和Mg | C. | Mg和Fe | D. | Mg和Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
| B. | 原子是化学变化中的最小粒子 | |
| C. | 分子是构成物质的一种粒子 | |
| D. | 化学变化中分子可分成原子 |
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