【题目】节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是( )
A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组同学探究二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)分别与水反应后产物的酸碱性。他们收集了若干瓶CO2和NH3。
【确定标准】
老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验,确定检验酸碱性物质存在的标准。取三个洁净的表面皿,分别放上紫色石蕊试纸,向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠(碱)溶液,观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。
【实验过程】
(1)探究CO2与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶CO2中加入30 mL水,充分振荡。再取一个洁净的表面皿,放上一条紫色石蕊试纸,向试纸上滴加瓶中的液体,观察到紫色石蕊试纸变成红色,由此获得结论:瓶中液体里含有 性物质,发生反应的化学方程式为 。
(2)探究NH3与水反应产物的酸碱性。该小组同学用(1)的方法继续进行NH3的实验,他们分析液体里含有碱性物质,观察到的现象是 ,分析依据是 。
【实验反思】
有同学提出:仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应,还需补充一个对比实验,以NH3为例,该对比实验的操作为 ,观察到的现象为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)钙元素与人类的生活有着密切联系。
(1)生活中常接触到“高钙牛奶”,其中的“钙”应理解为__________(填“元素”或“单质”)。
(2)幼儿和青少年缺钙会患__________。
A.贫血 B.佝偻病 C.夜盲症
(3)生石灰是常见的食品干燥剂,请写出它与水反应的化学方程式__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室选用下列装置制取氧气.根据要求回答问题:
(1)写出图中a、b仪器的名称:a ,b .
(2)用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(3)装入药品前应先 .要收集一瓶干燥的氧气,应先将氧气通过E装置,并在E装置中盛放 ,气体应从导管 端通入(填“c”或“d”),此时收集装置应选用 (填“B”、“C”或“D”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作不能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别NaOH和NaCl固体 | 分别加少量水溶解 |
B | 鉴别棉线和羊毛线 | 点燃后闻气味 |
C | 除去H2中少量的水蒸气 | 将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶 |
D | 检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入过量的稀盐酸后,在滴加硝酸银溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】野外生存训练课上,某同学设计了几种获得饮用水的方法,其中最不合理的是( )
A.融化冰雪,煮沸后使用
B.收集雨水,煮沸后使用
C.过滤泥水,煮沸后使用
D.用沙子和木炭处理海水,煮沸后使用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学物质通常都有其“功”与“过”,以下对化学物质的评价不符合事实的是( )
A.氧气可供人呼吸但会使食物变质
B.化肥能促进植物生长但会污染土壤
C.一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒
D.二氧化碳能灭火但会造成酸雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜,水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.计算:
(1)维生素C的相对分子质量 .
(2)维生素C中碳、氢两种元素的质量比 (写最简比).
(3)维生素C中 元素的质量分数最大.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)厨房中处处有化学。
(1)用铁锅炒菜主要利用铁具有良好的 性。
(2)炒菜时,燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色物质,此时可将灶具的进风口 (填“调大”或“调小”)。
(3)焙制糕点所用的发酵粉,其主要成分的化学式为 。
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