【题目】我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值,被国际原子量委员会采用为国际新标准。下表是元素周期表的一部分,下列说法正确的是 ( )
A.锌原子核内有30个质子
B.锌元素的相对原子质量为65.38g
C.锗属于非金属元素
D.锗原子中的中子数为32
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【题目】A~E是初中化学常见的物质,E是大理石的主要成分,D是能供给呼吸的气 体单质。它们的相互转化关系如图甲所示。“-”表示相互间能反应,“→”表示能转 化。部分反应条件、反应物、生成物已略去。图乙表示的是A、C的相关信息。 请回答下列问题。
(1)D、E的化学式分别为_______、_______,
(2)C的用途之一为_______,写出其相应的化学方程式:_______。
(3)①②③三个反应的基本反应类型都可能为_______,写出③反应的化学方程 式为_______。
(4)A→E反应的化学方程式为_______。
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【题目】某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中CaCO3的质量分数,取25g石灰石样品,粉碎后,将100g一定质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中,所测数据如下表所示(杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水):
次数 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
产生气体的质量/g | 2.2 | 4.4 | 6.6 | 8.8 | 8.8 |
(1)生成CO2的质量为_________g;
(2)第__________次恰好完全反应;
(3)求石灰石样品中CaCO3的质量分数。_________
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【题目】康康同学做“红磷燃烧前后质量的测定”时,发现反应后托盘天平指针偏向右。
请回答:
(1)写出红磷燃烧的化学方程式_________________________。
(2)康康猜想:“天平发生偏转是因为红磷量不足”。你若认为康康同学的猜想正确,请说明原因。若认为康康的猜想不正确,请说出一个可能的原因_______________________。
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【题目】以下是小明同学书写的部分化学用语,其中正确的是( )
①金刚石—C ②五氧化二磷—O5P2 ③氯化铁—FeCl3 ④钠元素显+1价—Na+1 ⑤两个铝离子—2Al3+
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
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【题目】某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。
[实验设计]甲同学设计了如图1所示装置。
[讨论交流]该小组同学对该装置进行了讨论,提出意见如下:
(1)乙同学认为B中纸花是干燥的,二氧化碳不能使其变红。
(2)丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收,D中蜡烛不会熄灭。
[现象分析]当打开活塞,反应一段时间后:
(3)与乙同学的预测不一致,B中干燥纸花变红,可能原因是________________________________;
(4)与丙同学的预测不一致,D中蜡烛熄灭,原因是________________________________;
(5) D中下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是________________________________;
[查阅资料]自然温室气体包括水蒸气,水蒸气所产生的温室效应大约占整体温室效应的60~ 70%,其次是二氧化碳大约占26%,(6) 其他温室气体还有_______________________________(填字母)。
a臭氧 b一氧化碳 c甲烷 d二氧化硫 e氟氯代烷
[拓展探究]手持技术又称为掌上实验室,是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验手段,该小组同学利用其中的温度传感器验证二氧化碳和水蒸气是温室气体。用集气瓶收集相同体积的三种气体样本(分别是①干燥的二氧化碳、②湿润的二氧化碳和③干燥的空气),经太阳灯光源等距离照射,计算机同步得到温度随时间变化的曲线(如图2)。
[得出结论]通过曲线a和曲线b的对比,可以得出二氧化碳是温室气体的结论:通过曲线b和曲线c的对比,可以得出水蒸气是温室气体的结论。
(7)则曲线a、b、 c对应的气体样本依次是________________________________(填数字)。
[表达和交流] (8) 请你提出减缓温室效应的措施:_______________________________(一条即可)。
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【题目】科学家在-100℃合成了物质X(分子模型如图,其中 代表碳原子, 代表氢原子)。
(1)物质 X 的化学式为_______。(提示:碳元素写在前面)
(2)1个物质X_______构成。
(3)物质X中碳、氢元素的质量比为_______(最简整数比)。
(4)物质X的相对分子质量为_______。
(5)该物质中氢元素的质量分数为_______。(计算结果精确到 0.1%)
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【题目】某同学用如图所示装置模拟炼铁化学原理,他的操作及观察到现象正确的是( )
A.反应前先加热再通入一氧化碳
B.将反应后的气体通入氢氧化钠溶液目的是证明有二氧化碳生成
C.黑色赤铁矿粉末逐渐变为红色
D.用酒精灯点燃尾气,防止一氧化碳污染空气
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【题目】夏天到了,衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种称作“污渍爆炸盐”的商品,宜称“含天然活性氧,能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多顽固污渍”。小红同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣,对其化成分进行探究。
主要探究过程如下:
(1)提出问题“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么?
(2)查阅相关资料(资料主要信息如下)
过碳酸钠俗称固体双氧水,白色结晶颗粒。过碳酸钠溶与水反应时分解生成碳酸钠和过氧化氢,是目前广泛应用的主要洗涤助剂之一。
(3)猜想:“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠。
(4)设计与实险
小红同学设计的主要实验装置如图所示。
请你运用所学知识,助小红同学完成下列实验报告。
序号 | 主要操作步骤 | 主要实验现象 | 操作目的 |
① | 在集气瓶中加入少量______(黑色固体);在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和溶液;在分液漏斗b中加入_______________。 | ||
② | 打开分液漏斗a的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞 | 生成大量无色气体 | |
然后________________ | _____________________ | 验证生成气体的成分 | |
第②步操作得到的结论:____________________。 | |||
③ | 待第②步反应停止后,打开分液漏斗b的活塞,放出适量溶液后,关闭活塞 | 生成大量无色气体 | |
将生成的气体通入_____________________ | ________________________________ | 验证生成气体的成分 | |
第③步操作得到的结论:_______________________。 |
(5)实验的初步结论
小红认为:“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢,“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。
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