【题目】下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①、②序号的仪器名称:①______,②________。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,可选用装置_____________,该装置一个明显错误是_____________________;写出高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式为________________________________,该反应属于________反应(填基本反应类型)。
(3)某同学选用氯酸钾制取氧气,发现实验室没有二氧化锰,于是就加入少许高锰酸钾,也能加快反应速率。高锰酸钾是不是该反应的催化剂?________(填“是”或“不是”) ,理由是______________________,能加快反应速率的原因是__________________________。
【答案】 试管 酒精灯 A、C或A、D 没有在试管口加一团棉花 略 分解 不是 高锰酸钾的质量和化学性质在反应前后发生了改变 高锰酸钾加热生成了二氧化锰,二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂
【解析】【试题分析】本题考查了高锰酸钾制取氧气的反应原理、注意事项、氧气的检验、催化剂的相关知识等.
(1)盛放固体药品的仪器是试管、加热的仪器是酒精灯;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,属于固体加热型,故选用发生装置A,氧气不易溶于水密度比空气大,故可用排水法或向上排空气法收集;该装置试管口未放棉花,加热时高锰酸钾粉末会进入导管,反应的符号表达式为KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,该反应属于分解反应;
(3)高锰酸钾不是该反应的催化剂,因为高锰酸钾的质量和化学性质在反应前后发生了改变,之所以能改变反应速率 是因为反应生成了二氧化锰,二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂.
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【题目】用化学式填空
(1)饼干打开后敞口放置在空气中会变软,主要与______________有关。
(2)空气中“活命气体”是________________
(3)能使澄清石灰水变浑的气体是_________________
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【题目】室温时,随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化),下列分析正确的是( )
A. a点溶液中有两种溶质
B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变蓝
C. c点烧杯内液体的pH=7
D. d点溶液中有较多的Ba2+、OH-、SO、H+
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【题目】我国是历史悠久的文明古国,我们勤劳智慧的祖先有许多发明创造.在我国古代的许多发明中不属于化学发明的是( )
A. 造纸术 B. 黑火药 C. 指南针 D. 烧制陶瓷
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【题目】为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)请写出仪器的名称:①_________,②_______。
(2)若选用B装置作为制取氧气的发生装置,其化学方程式是_______________。
(3)用高锰酸钾制取氧气:化学方程式为_________________;如果用A作为发生装置则需________________;如果用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时才能收集的原因是______________。
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【题目】下图表示某反应的微观示意图,下列说法不正确的是
A. 反应物是两种氧化物,生成物中有单质
B. 参加反应的反应物的分子个数比为1∶1
C. 反应前后,元素的化合价没有发生变化
D. 反应前后,原子的种类和个数不变
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①____________②______________
(2)装置B可用于实验室制取氧气,试管口棉花的作用是_____________________,写出该反应的符号表达式____________________________(填序号),该反应属于__________反应(填基本反应类型)若要收集一瓶较纯净的氧气可选用___________(填收集装置的序号)。
(3)小明同学用“碎冰冰”包装做了如图F的发生装置制氧气,该装置中的液体药品是_________,无纺布包中的固体药品是________________,起___________________作用。写出该反应的符号表达式___________________________。F装置的优点是可以随时开始和停止反应,装好药品后如何操作使反应开始?____________________。
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【题目】下列实验室制取气体的原料选择不正确的是( )
A.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳
B.用加热高锰酸钾制取氧气
C.用稀盐酸和铜粉反应制取氢气
D.用双氧水催化分解制取氧气
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