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【题目】下图表示某反应的微观示意图,下列说法不正确的是

A. 反应物是两种氧化物,生成物中有单质

B. 参加反应的反应物的分子个数比为11

C. 反应前后,元素的化合价没有发生变化

D. 反应前后,原子的种类和个数不变

【答案】C

【解析】由化学反应的微观过程示意图可以知道反应物是在催化剂的作用下生成了反应的方程式是由方程式可以知道A、反应物是都是由两种元素组成其中一种元素是氧元素属于氧化物生成物中的是一种元素组成的单质A正确B、根据方程式可以知道参加反应的一氧化碳和一氧化氮的分子个数比是1:1,B正确C、碳元素的化合价由+2变成+4氮元素的化合价由+2变成0C错误;D、对比反应前后微粒的变化可以知反应前后原子的种类和数目不变分子数目发生了变化故D正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一些粒子的结构示意图,请仔细观察、分析,然后回答下列问题。

(1)上述粒子中属于同一种元素的是 ______ (填序号,下同),属于阳离子的是 ______

(2)化学性质相似的元素是 ______

(3)②是 ______ (金属、非金属)元素,在化学变化中容易 ______ (得到、失去)电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题:

(1)配制步骤

①计算:需氢氧化钠固体___g,水____mL(水的密度是1g/cm3).

②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在_____盘.

③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用_____搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.

④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.

请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应的信息_____

(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是____

①用量筒量取水时俯视读数;②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;⑤氢氧化钠固体不纯.

A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有②④⑤ D.只有②③④⑤

(3)若老师提供的药品有500g8%的氢氧化钠溶液,500g1%的氢氧化钠溶液,足量的氢氧化钠固体和水,除了上述配制方案外,你还可以设计出哪些配制方案,请你写出其中的一种:____________________.(只要说明配制时所需的各种药品及用量即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①______________

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,可选用装置_____________,该装置一个明显错误是_____________________;写出高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式________________________________,该反应属于________反应(基本反应类型)。

(3)某同学选用氯酸钾制取氧气,发现实验室没有二氧化锰,于是就加入少许高锰酸钾,也能加快反应速率。高锰酸钾是不是该反应的催化剂?________(不是”) ,理由是______________________,能加快反应速率的原因是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】给试管内的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的(  )

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/3 D. 2/3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是(  )

A. 量筒 B. 试管 C. 烧瓶 D. 烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中,ABC是三种粒子的结构示意图试回答:

(1)ABC中属于同种元素的粒子是_________(写字母编号)

(2)AB两种粒子的_________________相同,所以它们具有相似的化学性质;在化学反应中它们容易________(得到失去”)电子;属于__________(金属非金属”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(原子离子”)

(4)由于原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知B图所表示的元素在元素周期表中应该排在笫_______周期

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是铁丝在氧气中燃烧的实验改进装置。下列说法不正确的是(浓硫酸具有吸水性,可干燥氧气)

A. 氧气无需提前制备和收集,操作简便

B. 用塑料瓶代替集气瓶更安全,不容易出现炸裂

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,有蓝色火焰,产生黑色固体

D. 乙中一有气泡冒出,就将加热后的铁丝伸入塑料瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】事物之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法.

(1)结构决定性质.研究发现含有过氧基(﹣O﹣O﹣)”的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂.据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是____________(填数字序号).

(2)核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

在第3周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________

(3)上表中与铍(Be)元素化学性质相似的元素为(填元素名称)____________

(4)一般地说,电子层数相同的原子(稀有气体除外),原子的半径随原子序数的递增而减小;最外层电子数相同的原子,原子的半径随电子层数的增加而增大。请比较:

氧原子半径____(“>”“<”,下同)硫原子半径;磷原子半径____氯原子半径。

(5)研究表明:在同一周期中,从左到右,原子失去电子的能力逐渐减弱,得到电子的能力逐渐增强。由此推断:第三周期中得电子能力最强的是_________原子;失电子能力最强的是______原子;具有相对稳定结构的是______原子。

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