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    用化学方程式回答下列问题，并在括号里注明反应的基本类型：：
    （1）用氢氧化钠溶液来吸收烧煤时产生的S02气体
     
    ．
    （2）实验室用锌跟稀硫酸反应制取氢气
     
    ，
     
    反应
    （3）用石灰乳（氢氧化钙的悬浊液）与硫酸铜混合
     
    ，
     
    反应
    （4）用稀盐酸去除铁锈
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．根据四大基本反应类型的特点进行判断反应类型．
    解答：解：（1）氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式为：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；
    （2）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故答案为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
    该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的概念，属于置换反应；
    （3）石灰乳（氢氧化钙的悬浊液）与硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，化学方程式为：CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4，该反应属于两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应．
    （4）铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
    故答案为：（1）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；置换；（3）CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4；复分解；
    （4）6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体与空气混合后，用燃着的木条伸入其中，不可能发生燃烧从而引起爆炸的是（　　）
    A、天然气B、氢气
    C、一氧化碳D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水分子电解模型，由此模型所获得的信息中，不正确的是（　　）
    A、水由氢和氧两种元素组成
    B、反应物的原子总数等于生成物的原子总数
    C、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
    D、一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语填写或写出其含义
    （1）Fe
     
    ，
     
    ，
     

    （2）硝酸根离子
     
    ；两个铝离子
     

    （3）氢氧化钠
     
    ；硫酸铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题．
    （1）图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；  ②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用
     
    （填标号）装置和D装置的组合，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ；实验后可回收重复使用的药品是
     
    ．
    （4）实验室欲制取并收集一定量的二氧化碳气体，应选用的装置是
     
    ； 发生反应的化学方程
    式为
     
    ．如何验证CO2已收集满？
     
    ．
    （5）验证CO2方法是：在澄清的石灰水中通入二氧化碳，现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性．实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeS04．
    ①在图中，应选用图
     
    作为制取H2S的装置．
    ②收集H2S气体时，应从图F装置中的
     
    （填“a”或“b”）导管进入，对产生尾气的处理方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从CO2、Ba（OH）2溶液、Cu、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、石灰水、稀硫酸中，选择适当的物质，写出符合下列要求的化学方程式．
    （1）两种物质反应，有不支持燃烧的气体生成．
    （2）两种物质发生中和反应，有沉淀生成．
    （3）一种物质与水反应，生成的溶液的pH小于7．
    （4）两种物质反应，生成一种盐和一种金属．
    （5）两种物质反应，生成物种有烧碱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少
     
    ，其作用是
     
    写出该反应的符号表达式为
     
    ．  当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
     
    后
     
    ，其原因是
     
    ．
    （3）小红想采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是
     
    ，长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，写出该反应的符号表达式
     
    ，用F装置收集氧气时，气体应从
     
    （填a或b）管通入．若F装置装满水，收集气体应从
     
    （填a或b）管通入．
    （4）请你比较小红所用方法比小强的方法，其优点有①
     
    ；②
     
    ．
    （5）在常温下，用块状石灰石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是
     
    ；由于二氧化碳是能溶于水、密度比空气大的气体，所以应用
     
    装置进行收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在C、H、O、N、Na、Mg、Fe、Mn、K等九种元素中选择适当的元素按要求填写化学符号：
    （1）3个氢分子
     

    （2）带正电的原子团
     

    （3）氧化钠中的钠显+1价
     
     
    （4）碳酸钠中的阴离子
     

    （5）氢氧化亚铁中的阳离子
     

    （6）两个镁离子
     

    （7）显-3价的氮元素
     

    （8）三个硝酸根离子
     

    （9）氢氧化镁
     

    （10）与1个质子相当的粒子
     

    （11）实验室用纯净物制氧气的反应
     

    （12）生成两种单质的分解反应
     

    （13）产生火星四射的化合反应
     

    （14）有水生成的分解反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在”空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明进行如下实验：将红磷盛放在燃烧匙中，点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞．
    （1）观察到的现象是
     
    ．燃烧完毕并冷却后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶内，进入瓶内水的体积约为集气瓶内总体积的
     
    ．
    （2）通过实验推测剩余气体的性质？（写出两点）
     
    、
     
    ．
    （3）小明测得空气中氧气的体积小于正常值，其原因可能是？（写出三点）
     
    、
     
    、
     
    ．

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