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根据所学知识并结合图所示装置回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
;  ②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用
 
(填标号)装置和D装置的组合,发生反应的化学方程式为
 

(3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
 
;实验后可回收重复使用的药品是
 

(4)实验室欲制取并收集一定量的二氧化碳气体,应选用的装置是
 
; 发生反应的化学方程
式为
 
.如何验证CO2已收集满?
 

(5)验证CO2方法是:在澄清的石灰水中通入二氧化碳,现象是
 
,发生反应的化学方程式为
 

(6)硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气,它的密度比空大,可溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性.实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S,同时生成FeS04
①在图中,应选用图
 
作为制取H2S的装置.
②收集H2S气体时,应从图F装置中的
 
(填“a”或“b”)导管进入,对产生尾气的处理方法是:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)据常用仪器回答;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,故选发生装置A,并据反应原理书写方程式;
(3)据过氧化氢溶液分解的反应原理书写方程式,二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不变,所以可重复使用;
(4)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集,据反应原理书写方程式;验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据反应原理书写方程式;
(6)①根据反应物的状态、反应条件可以选择发生装置;
②根据气体的密度和溶解性选择收集方法,硫化氢气体溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性,可与碱性溶液反应.
解答:解:(1)标号仪器分别是试管、长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,故选发生装置A,加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不变,所以可重复使用;
(4)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(5)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以在澄清的石灰水中通入二氧化碳,澄清的石灰水会变浑浊,反应方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)①硫化亚铁和稀硫酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置.
②硫化氢能够溶于水,不能用排水法收集,硫化氢的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,用C装置收集硫化氢时,应从C装置中的a导管进入;
因为硫化氢溶于水形成氢硫酸,氢硫酸具有酸的通性,可以用碱性溶液吸收硫化氢,例如可以用氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液等吸收;
故答案为:(1)试管;长颈漏斗;
(2)A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;二氧化锰;
(4)BC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭则满;
(5)澄清的石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)①A;②a;用氢氧化钠溶液吸收.
点评:本题考查知识综合,据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置,并掌握实验室制取氧气、二氧化碳的方法、验满、检验方法等进行解答.
练习册系列答案
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某化合物R 3.2g在氧气中充分燃烧只生成8.8g CO2和7.2g H2O,则R的组成是(  )
A、只含有C、H元素
B、含有C、H、O三种元素
C、一定含有C、H元素,可能含有氧元素
D、无法确定

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下列实验不能达到预期目的是(  )
A、用肥皂水区别硬水和软水
B、氧气验满用带火星木条伸入集气瓶中
C、可以用排水法收集氧气
D、品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐

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用相关物质的化学式填空:
(1)澄清石灰水的溶质是
 

(2)溶于水时使溶液温度显著降低的物质是
 

(3)75%的酒精溶液是医疗上常用的消毒剂,其溶质是
 
;溶剂是
 

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一学生需要用食盐配制50克5%的食盐溶液,操作步骤有计算、
 
、溶解、装瓶贴签.用托盘天平称取所需食盐的质量,用量筒量取所需水的量,在烧杯中配制.称量前没有调节天平平衡,若天平指针偏向右边,则配得的食盐溶液中溶质的质量分数
 
(偏大、偏小、不变).用洗涤剂可以洗去实验仪器上的油污是因为它具有
 
作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式回答下列问题,并在括号里注明反应的基本类型::
(1)用氢氧化钠溶液来吸收烧煤时产生的S02气体
 

(2)实验室用锌跟稀硫酸反应制取氢气
 
 
反应
(3)用石灰乳(氢氧化钙的悬浊液)与硫酸铜混合
 
 
反应
(4)用稀盐酸去除铁锈
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①木炭②硫磺③铁丝④蜡烛⑤镁,五种种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)硫磺燃烧的现象是
 
;该反应的文字表达式为
 

(2)有火星四射现象的是
 
;该反应的文字表达式为
 

(3)可以产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体是
 

(4)上述反应属于氧化反应的是
 
,不属于化合反应的
 
;该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题,节能减排,建设资源节约、环境友好型社会是我国经济建设的发展目标之一.请回答:
(1)积极开发利用新能源是节能减排的措施之一,请举出一种新能源
 

(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,“西气东输”工程中的主要成份
 
(填化学式)写出其燃烧的化学方程式
 
.二氧化碳气体含量过多会导致温室效应,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 

(3)为减少二氧化碳的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一种重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属,全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的十分之一.
(1)兴趣小组的同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将一个干净的铁钉放入试管中(如图1),定期观察并记录现象.图1中最先锈蚀的部位
 
(填写A、B或C);举出一种防止钢铁锈蚀的具体方法
 


(2)根据图2的应用实例,试说出金属具有的一点物理性质
 

(3)铝的活动性比铁强,但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性,原因是
 

(4)图3中不同的金属被开发、利用的年代不同,决定这一先后顺序的关键因素是
 


A.金属的活动性           B.金属的导电性
C.金属的延展性           D.地壳中金属元素的含量
(5)用质量相等的镁粉和铝粉,分别与溶质质量分数相同、等质量的稀盐酸充分反应,产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图4所示.则下列说法中正确的是
 


A.曲线a、b分别表示镁、铁的反应情况
B.可能盐酸均反应完,镁恰好完全反应,铁剩余
C.可能盐酸均反应完,镁、铁也恰好完全反应
D.镁、铁都反应完,盐酸有剩余
(6)联想到工业上用铁矿石冶炼铁,他们在实验室用CO还原氧化铁,实验如图5甲所示
①实验过程中仪器①中发生的反应的化学方程式为
 
,现象是
 
,仪器③中的现象是
 

②有同学认为为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前要先断开①和③的连接处,你的意见和理由是
 

③实验过程中产生的尾气不能直接排放的原因是
 

④图5乙是下业生产中炼铁高炉的结构图.实际生产中炼铁的原料铁矿石、焦炭、石灰石是从原料入口加入的,其中焦炭在高炉炼铁时的作用之一是产生高温,另一作用为
 
;生铁出口低于炉渣出口的原因是
 

⑤用一氧化碳充分还原10克赤铁矿(主要成份为氧化铁,杂质不反应),得到固体7.6克.试计算该矿石中氧化铁的质量分数.

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