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    【题目】下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息，请完成以下填空：

    （1）铝原子的最外层电子数是 。

    （2）核电荷数为12元素符号是 。

    （3）原子序数为11和17的元素组成的化合物的化学式为 。

    （4）请你总结出此表中的原子结构与元素化合价的关系 。

    【答案】（1）3 （2）Mg （3）NaCl （4）元素的化合价与原子的最外层电子数关系密切

    【解析】

    试题分析：（1）根据原子结构示意图可知，铝原子的最外层电子数是3

    （2）核电荷数为12元素是镁元素，符号是Mg

    （3）原子序数为11的元素是钠，最外层电子数为1，容易失去1个电子，原子序数为17的元素是氯，最外层电子数为7，容易得到1个电子，故它们组成的化合物的化学式为：NaCl

    （4）原子结构与元素化合价的关系：元素的化合价与原子的最外层电子数关系密

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体分子之间的间距比较大，所以容易被压缩。某同学想：当气体的质量一定时，气体压缩，体积减小的时候，气体压强将会怎样变化呢？

    （1）他提出了两个猜想：

    猜想A：一定质量的气体，压缩体积，压强减小；

    猜想B：一定质量的气体，压缩体积，压强增大。

    但经仔细一想，该同学马上否定了自己的猜想A。

    你认为该同学否定猜想A的理由是： 。

    （2）进一步思考：压强和体积的变化满足什么样的关系呢？

    他找来一个注射器和一个气压计，在注射器里边封了30ml空气（不计注射器活塞重力和摩擦，注射器完全密封，大气压强P0＝1.0×105Pa）。

    查阅资料得知：气体被压缩的时候，内能增加，温度上升也引起压强的变化。所以在下面的实验过程中要注意控制 相同。

    以下是该同学实验时记录的数据：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    体积（ml）

    30

    25

    20

    15

    10

    压强（×105pa）

    1

    1.2

    1.5

    V

    3

    （3）表格中V＝ ；

    （4）分析以上数据，写出一定质量气体的体积和压强定量关系 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    （1）写出带标号的仪器的名称：① ；② 。

    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。

    （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；收集装置是 ；高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ；用过氧化氢分解制氧气的文字表达式为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

    （1）维生索D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的相对分子质量为 ；维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。

    （2）计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同）

    （1）该实验中白磷需稍过量，目的是 。

    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。

    （3）该实验可推论出氮气_________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

    （4）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_____成功，原因________________________________________________________。

    （5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填写序号）

    A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）下图为初中化学几种常见物质及其转化关系，请根据图示回答

    （1）化合物甲中的元素有 种。

    （2）单质D的化学式可能是___________。

    （3）如果B为红色固体，乙能使澄清石灰水变浑浊，则A与甲反应的化学方程式：

    （4）如果B是黑色粉末，则A与甲反应的方程式可能为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（共20分）工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气。某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。

    （1）（2分）工业制氧气是 （填“物理”或“化学”）变化，仪器a的名称是： 。

    （2）（4分）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的符号表达为： 。反应类型为（ ）收集氧气还可选用的装置是 。

    （3）（3分）若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是

    A．更换部分仪器，控制液体的加入速度

    B．用体积小的广口瓶

    C．加热反应物

    D．减小过氧化氢浓度

    （4）（2分）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用上图 作发生装置，收集氨气最好用上图 装置。

    （5）（4分）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．

    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测 错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是 。

    （6）（5分）丙同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】丙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

    (Ⅰ)上述实验应测量的“待测数据”是 。

    (Ⅱ)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    (Ⅲ)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜（ CuO ）粉末，再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)

    【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。

    【评价设计】你认为丙同学设计实验③和实验②对比的目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门实验科学。我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在。

    【实验理解】（1）用如图所示的装置进行实验：

    在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有

    A．浓氨水和酚酞溶液

    B．酚酞溶液和酚酞溶液

    C．浓氨水和浓氨水

    （2）本实验用到对照的方法，起对照作用的是 不变色和 变色。

    （3）实验中可以直接观察到的项目是

    A．氨分子的质量和体积都很小

    B．氨分子在不断运动

    C．氨分子之间有间隔

    D．A烧杯和B烧杯内的溶液都变红

    E．A烧杯内的溶液变红

    【实验延伸】某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：

    ①制备“标准色”溶液：取浓度为20％的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜。

    ②另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间。

    【问题探究】

    （4）给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是 。

    （5）想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是 ，还有一种方法是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是

    实验目的

    所加试剂

    实验现象

    实验结论

    A

    检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应

    在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液

    无明显现象

    恰好完全反应

    B

    检验NaOH溶液是否变质

    加入足量稀盐酸

    有气泡产生

    NaOH溶液已变质

    C

    检验某固体是否含碳酸盐

    加入稀盐酸

    有气泡产生

    固体中一定含碳酸盐

    D

    测定空气中氧气的体积分数

    完全燃烧后，立即打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一

    氧气约占空气体积D 的五分之一(1/5)

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