【题目】下列关于化学实验的“目的——操作——现象——结论”的描述正确的是
实验目的 | 所加试剂 | 实验现象 | 实验结论 | |
A | 检验稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 | 在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 恰好完全反应 |
B | 检验NaOH溶液是否变质 | 加入足量稀盐酸 | 有气泡产生 | NaOH溶液已变质 |
C | 检验某固体是否含碳酸盐 | 加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 固体中一定含碳酸盐 |
D | 测定空气中氧气的体积分数 |
| 完全燃烧后，立即打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一 | 氧气约占空气体积D 的五分之一(1/5) |
【答案】B
【解析】
试题分析：A. 酚酞试液的变色范围是8.2～10.0.因此在反应后的溶液中滴加无色酚酞试液，无明显现象。可能是恰好反应，也可能是碱过量。因此不能证明稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应。错误。B.NaOH在空气中会吸收CO2而产生Na2CO3,若发生变质，向该物质是溶液中加入足量稀盐酸，会发生反应：Na2CO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ CO2↑，会有气泡产生。若不变质，则只发生反应：HCl+NaOH=NaCl+H2O。无气泡产生。因此可以检验NaOH溶液是否变质。正确。C.若某固体物质是Na2SO3, 加入稀盐酸会发生反应：Na2SO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+ SO2↑，也会有气泡产生。因此，不能得到结论。错误。D.若要测定空气中氧气的体积分数，由于红磷的着火点是240 ℃，在空气中不能自燃，应该选择在空气中能够自燃的着火点低的白磷。而且物质完全燃烧后，应该等冷却至室温时再打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总体积的五分之一。错误。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息，请完成以下填空：
（1）铝原子的最外层电子数是 。
（2）核电荷数为12元素符号是 。
（3）原子序数为11和17的元素组成的化合物的化学式为 。
（4）请你总结出此表中的原子结构与元素化合价的关系 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(12分)根据要求回答:
①回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝前端要系一根火柴，其目的是______________________，在集气瓶中预先加入少量的水或细沙，其目的是_____________________ 。
②做“硫在氧气里燃烧”的实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是_____________________。请写出反应的符号表达式___________________ _。
③腾腾同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。
该同学分析导致失败的原因可能有： 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行，根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：__________________________________________________________
请你分析可能的原因还有 ，
相应的改进措施 ，
经过改进后，实验成功了，细铁丝在氧气中燃烧的现象 ，符号表达式为___________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向烧杯中逐滴加入x溶液至过量，反应过程中生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系能用下图所示的曲线表示的是
序号 | 烧杯中的物质 | x溶液 |
① | 铜锌合金 | 稀HCl |
② | 盐酸与稀硫酸 | Na2CO3溶液 |
③ | 生锈的铁钉 | 稀HCl |
④ | H2SO4和CuSO4溶液 | NaOH溶液 |
A．①② B．②③④ C．①②④ D．③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据图1和图2回答下列问题。
（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号） 和 构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是 ，试管B中气体的检验方法是 ；
（3）分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同） ；
A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．水的体积变大了，但水分子的大小没变
D．水分子可以保持水的物理性质
（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是 ；
A．水分子发生了改变
B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子可以保持水的化学性质
D．水分子是由氢分子和氧原子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（9分）为了探究“水的净化”过程，小雨同学从赤坎河中取了水样，并对该水样进行处理。
（1）向水样中加入适量明矾，（加明矾的作用 ）充分搅拌，静置一段时间后，通过 （填操作名称）除去固体小颗粒。该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗与 。
（2）再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味，
（3）通入氯气杀菌消毒，请问：此过程属于 变化（选填“物理”或“化学”）。
（4）为了判断通过以上净化过程得到的水是硬水还是软水，可加入 进行检验。
（5）实验室通过下图装置A得到的蒸馏水是净化程度较高的水。装置B中发生化学反应的化学方程式为 ，请用分子和原子的观点分析比较装置A和装置B在试验过程中水的变化情况
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（5分）下图是某同学完成粗盐提纯实验操作的示意图。
请完成下列问题：
（1）粗盐提纯实验操作的顺序是____________________，然后再称量精盐并计算产率；
（2）步骤④中玻璃棒的作用是________________________________，当观察到_________________时，停止加热，用余热蒸干；
（3）配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作与上述实验有相同之处，其相同的步骤有_______________；经检测发现配制溶液的溶质质量分数偏小，可能是量取水时_______（填“仰视”、“俯视”或“平视”）读数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答问题：
（1）写出图中标号仪器名称：①
（2）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式是 ；
（3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： （填字母）；
A．氯酸钾中混入了高锰酸钾
B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水
D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为 和 （填装置编号）。为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中 处（填“a”或 “b”）刻度线保持水平。
（5）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），请猜测此时氢氧化钠的作用是 。
（6）利用上图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题。
（1）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ；反应类型是 ；若收集氧气选择装置C，开始收集气体的最佳时间是 ；
（2）实验室制取二氧化碳气体应选择的气体发生装置是 （填装置的字母代号，下同），选择的理由是 ，气体的收集装置是 ；
（3）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体来制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，极难溶于水。请你根据以上信息回答：制取甲烷选用的发生装置是 ，选择的理由是 ；选用的收集装置是 ，选择的理由是 。
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