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在生产和科学研究中,稀有气体有广泛的用途。下面情况跟稀有气体的用途无关的是(   )
A.制成多种用途的电光源     
B.焊接金属用稀有气体做保护气
C.氦可以用于制造低温环境    
D.可以用稀有气体供给人体呼吸
D

试题分析:
A、稀有气体通电后会发出不同颜色的光,可以制成多种用途的电光源,有关;
B、利用稀有气体作保护气,是利用稀有气体化学性质不活泼,一般不和其它物质发生反应,是利用的化学性质中的稳定性,有关;
C、氦气液化时吸收周围的热量,可以制造低温环境,有关;
D、稀有气体不能支持呼吸,供给人体呼吸的是氧气,所以无关。故选D
点评:性质决定用途,了解物质的性质然后确定其用途是解决本题的关键。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列哪组气体都属于空气污染物(  )
A.O2、CO2、H2B.CO2、O3、N2
C.SO2、CO、O3D.CO2、N2、O2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系:
空气污染指数
0~50
51~100
101~200
201~300
>300
空气质量状况


轻度污染
中度污染
重度污染
空气质量级别
I
II
III
IV
V
2010年10月1日,苏州市区的空气污染指数为60~82,根据以上信息,判断苏州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是(  )
A.I级   优
B.II级 良
C.III级 轻度污染
D.V级 重度污染

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是  (    )
A.分别加入适量澄清石灰水
B.将带火星的木条分别伸入瓶中
C.将燃着的木条分别伸入瓶中
D.分别加入蒸馏水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(6分)用来测定空气成分的方法很多,下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

请回答下列问题:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放入集气瓶中,能观察到的现象是______________反应的文字表达式为____________________________。
(2)通过上述实验过程得出的实验结论为:空气中氧气约占总体积的_____________。
(3)根据实验你能得出氮气的物理性质是_______________________________。
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到原有空气体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是____________________________________________(写其中一个原因)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,下列气体中最不适宜充入的是(     )
A.空气B.氧气C.氮气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法中,错误的是(   )
A.空气是一种十分重要的自然资源
B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净
C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为延缓袋装食品变质,包装时不宜采用(  )
A.真空包装B.充入氧气C.放入一小包铁粉D.充入二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

昆明“世博会”场馆内种植有30多万平方米的各类草坪,测得这些绿色植物在晴天时,通常每天每平方米叶片约需吸收5g的二氧化碳来进行光合作用。试计算在1天(晴天)内至少能吸收二氧化碳多少千克(草坪面积以30万平方米进行计算)

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同步练习册答案