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    【题目】如图是某化学反应的微观示意图，其中(和分别表示两种质子数不同的原子a. b分别表示反应前和反应后的物质，请回答:

    a,b两种物质属于_____________(物质类别),该反应类型是____________，反应物的化学计量数是___________。生成物的分子个数比是___________。

    【答案】混合物 分解反应 2 2: 1(或1:2)

    【解析】

    a,b两种物质都由多种分子构成，属于混合物；变化中，分子个数减少2个，该分子构成的物质是反应物，两种分子个数分别增加2个、1个，这两种分子构成的物质是产物，该反应符合“一变多”的特点，反应类型是分解反应；反应物的化学计量数是2。生成物的分子个数比是2: 1(或1:2)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是几种常见微粒结构示意图和元素周期表部分信息。

    （1）图中属于金属元素的是_____ （填序号）。

    （2）A、B中属于离子结构的是_____ （填序号）。

    （3）B元素与D元素形成化合物的化学式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】数形结合能对化学反应进行定量描述，下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

    A. 一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉

    B. 等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应

    C. 等质量的铁粉和锌粉分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应

    D. 高温条件下一氧化碳还原氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验学校在清明节过后组织九年级学生进行了一次“研学旅行”活动，同学们在旅途中记录了许多生活中的化学问题。

    （1）同学们在旅行的车上一路高歌，小琴拿出不同口味的“煌上煌肉脯”和同学、老师们一起分享。其中“肉脯”真空包装的目的是使大多数微生物因缺少_____而受到抑制，停止繁殖；一次性手套具有_____（ 填“热塑性”或“热固性”）。

    （2）该旅行车是使用氢能源的环保车，利用氢化镁（MgH2）固体与水反应生成氢氧化镁和氢气可提供氢能源，该反应的化学方程式为_____。

    （3）同学们在旅行中进行了野炊活动，光吃白米饭、烤红薯，体验了老一辈艰苦的生活，白米饭富含的营养素为_____；野炊结束，老师用沙土将火熄灭，其灭火原理是_____。

    （4）皖南事变烈士陵园的建造中用到了大量的钢筋混凝土，钢筋混凝土_____（填“属于”或“不属于”）复合材料。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是

    A. 水的电解

    B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在加入或未加入MnO2条件下制取O2

    C. 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系

    D. 某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图所示的实验装置填空。

    (1)仪器②的名称是_______________；实验室用B装置制备氧气时，仪器①所装药品的名称是_______________。

    (2)现有大理石颗粒、小苏打粉末、稀盐酸、稀硫酸，选择合适的物质用C装置制备CO2 气体;其化学方程式为_______________;使反应停止的操作方法是_______________。

    (3)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制备甲烷气体。甲烷无色无味，密度比空气小，极难溶于水，则制备并收集甲烷可用图中的______________(填字母标号)装置组合。若改用下图“装置甲”收集甲烷，气体应从__________端导入 (选填“a” 或“b”)。

    (4)实验室常将锌粒和盐酸反应生成的气体通过右图“装置乙”比而得到较纯净的氢气，发生反应的化学方程式为_______________；设置A瓶的目的是除去气体中含有的______________(填名称)。B中的“某液体”是______________(填名称)，其作用是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科研人员研制出一种“可呼吸”的Na-CO2二次电池（如图所示）。该电池以钠金属片为负极,四甘醇二甲醚处理过的多壁碳纳米管（ MWCNT ）为正极,将溶有NaClO4的有机溶剂作为电解液。放电时该电池“吸收CO2”，充电时该电池“放出CO2”。

    （1）NaClO4属于______（选填“氧化物”“碱”或“盐”）。

    （2）充电过程中,将_____能转化为化学能;放电时反应的化学方程式为，其中X的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铝、铁、铜是日常生活中应用最为广泛的金属。

    （1）铝和铁都可用于制锅，这是利用了它们具有的______性。

    （2）铝合金门窗与钢质门窗相比具有的优点是___________________(答一点)。

    （3）如图是某同学设计的验证铝、铁、铜三种金属活动性顺序的实验；写出有明显实验现象的试管里发生反应的化学方程式___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质疑和反思精神是重要的科学精神。

    （1）郭子仪同学在研究燃烧条件时候，某些参考资料上讲：吹灭蜡烛的灭火原理是降低温度到着火点以下，他对此表示怀疑，就试着用电吹风的热风去吹蜡烛，结果蜡烛也熄灭了，于是他认为吹灭蜡烛时候，灭火原理主要是_____，而不是降低温度到着火点以下。

    （2）郭子仪同学学习方程式的意义知道： 的意义有：①每2个水分子反应生成了2个氢分子和1个氧分子。②每36份质量的水反应生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。可以得出每32份质量的氧气中如果有N个氧分子，那么36份质量的水中就有_____个水分子， 每4份质量的氢气中就有_____个氢分子。这样就实现了宏观质量和微观微粒数量的有机统一。

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