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    【题目】定量研究是科学研究的重要方法之一，利用它能解决许多生产生活中的实际问题。

    (1)将20g质量分数为4%的氢氧化钠溶液与7.3g稀盐酸混合，恰好完全反应，所得溶液的pH为7，试计算所用稀盐酸的溶质质量分数为_______________。

    (2)实验室浓盐酸的溶质质量分数在36%～38%之间为合格药品。(1)题中的稀盐酸是用质量为2g的浓盐酸加水配制而成的。请通过计算判断该浓盐酸是否为合格药品。______________

    【答案】 10% 该浓盐酸为合格药品

    【解析】（1）20g质量分数为4%的氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为：20g×4%=0.8g

    解：设稀盐酸中HCl的质量为x

    NaOH+HCl═NaCl+H2O

    40 36.5

    0.8g x

    x=0.73g

    稀盐酸的溶质的质量分数为：×100%=10%

    （2）设该浓盐酸的质量分数为y

    2g×y=0.73g

    解得：y=36.5%

    36%＜36.5%＜38%，所以该浓盐酸为合格药品。

    答：（1）所用稀盐酸溶质质量分数为10%。（2）该浓盐酸为合格药品。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在实验室做课外探究实验，他们向澄清石灰水中滴加酚酞，将其倒入装有二氧化碳的塑料瓶中，振荡，惊奇的发现无色澄清石灰水：变红的溶液褪色，澄清石灰水变浑浊后又变澄清。小明同学感觉很好奇，请你随他们一同探究吧。

    （1）澄清石灰水先变红的原因是________；后又褪色是因为发生了反应：_______（用化学方程式表示）

    （2)（提出问题）什么物质使浑浊的石灰水再次变澄清？

    （猜想与假设）猜想1：________；猜想2：酚酞溶液； 猜想3二氧化碳气体。

    （实验验证）小明在试管中加入2毫升澄清石灰水，通入二氧化碳气体，浑浊后，立即停止；往浑浊的石灰水中滴加酚酞溶液，振荡，观察到的现象为___________，故得出猜想2不正确。

    小明为了验证猜想3正确，其设计的实验方案是_______________________________

    （3）拓展：小组同学还设计了如下图所示实验装置，用数字实验测定红磷在密闭空气中的燃烧过程中的压强、温度、氧气浓度的变化情况（如图），根据图像回答问题：

    ①影响集气瓶中压强变化的因素有温度和____________；

    ②压强曲线BC段变化的原因综合分析：_______________________ ；

    ③DE段压强突然增大的实验操作是：_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课堂上，老师取20g蔗糖放入烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫酸，搅拌，同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”，同时还闻到了刺激性气味，同学们判断黑色固体是碳，原因是浓硫酸具有强__________．

    形成“黑面包”的主要原因是什么？在老师的指导下，同学们开展了探究活动．

    【猜想与假设】浓硫酸与碳反应，生成大量气体使黑色固体膨胀．

    【查阅资料】

    Ⅰ．浓硫酸与碳在加热条件下反应，生成物中有SO2、CO2两种气体．

    Ⅱ．SO2是一种具有刺激性气味的气体，能与Ca（OH）2溶液反应生成白色沉淀．

    Ⅲ．SO2能使品红溶液褪色，而CO2不能．

    【实验探究】

    为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物，同学们在老师指导下设计并进行如图实验：

    【事实与结论】

    （1）请将能得出对应结论的实验现象填入表中．

    验证气体

    实验现象

    实验结论

    SO2

    __________

    有SO2产生

    CO2

    __________

    有CO2产生

    （2）碳与浓硫酸反应的化学方程式是__________．

    （3）浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2和CO2，使黑色固体膨胀，形成“黑面包”，猜想成立．

    【反思与交流】

    （1）小明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是__________．

    （2）若B、E中试剂交换，__________（填“能”或“不能”）得出有CO2产生的结论，理由是__________．

    （3）C中酸性高锰酸钾溶液的作用是__________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质的充分燃烧产物是CO2和H2O，为了确定该物质的元素组成，某小组设计了如下图所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0．84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1．08 g，E装置增重2．64 g。则下列推断正确的是

    A．该物质一定含有C、H元素，没有氧元素

    B．该物质一定含有C、H、O元素

    C．用充有空气的储气球代替装置A、B更有利于实验的进行

    D．氧化铜的有无对实验结果没有影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验对应的图像正确的是

    A. 将等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应

    B. 向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

    C. 向碳酸钠溶液中逐滴加入澄清石灰水至过量

    D. 向pH=12的氢氧化钠中加水稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为___________________；选用图1中的装置D收集氧气，验满方法是_______________________________________。

    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为______________。

    （3）某同学在家尝试制取二氧化碳，发生装置如图2。

    ①眼药水瓶中的固体是碎鸡蛋壳，快餐盒中的液体可能是厨房中常用的___________（填字母）。

    A．盐水 B．糖水 C．白酒 D．白醋

    ②眼药水瓶可以上下移动，该装置相当于图1中的装置________（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如下图。下列说法错误的是（ ）

    A．ab段说明Cu不能转换出硫酸中的氢

    B．从b点到c点，溶液的PH逐渐增大

    C．从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种

    D．bc段发生的反应为2Cu+2H2SO4+O2 △ 2CuSO4+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示，向盛有固体y的集气瓶中滴加液体x，会导致U型管内液面左高右低的药品组合是

    A. x：水，y：硝酸铵 B. x：稀硫酸，y：氯化钠

    C. x：双氧水，y：二氧化锰 D. x：稀盐酸，y：氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图示回答下列问题：

    (1)丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液的一种方法是_________。

    (2)若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体， 宜采用______的结晶方法。

    (3)t1℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升 温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。

    (4)t3℃时，将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可采用具体的方法是(答一种就可以)：_______。

    (5)t1℃时，将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液升温到 t2℃，所得溶液的质量关系是____。

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