| 实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液 | 产生了白色沉淀 | 猜想(B)正确 |
| 开始有气泡产生,一段时间后产生沉淀 | 猜想(C)正确 |
分析 (1)根据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应的方程式;
(2)【实验设计】
①根据酚酞遇碱变红来进行解答;
②根据碳酸钠的化学性质分析.
【交流反思】根据CaCl2与HCl的性质分析判断.
解答 解:(1)氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水,因此反应的方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)【进行实验】①猜想一不正确,因为酚酞遇氢氧化钙溶液会变红色,由酚酞试液不变色说明溶液中不含有氢氧化钙;
②取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液,产生了白色沉淀,说明了猜想(B)正确;
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液,开始观察到有气泡产生,一段时间后才产生沉淀;
说明含有盐酸,碳酸钠能先与盐酸反应生成二氧化碳气体,猜想(C)正确;
【交流反思】
A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色.说明有剩余的盐酸,实验方案合理;
B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡,说明有剩余的盐酸,实验方案合理;
C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH<7,说明有剩余的盐酸,实验方案合理;
D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀,不能说明盐酸有剩余,实验方案合不理;
故答案为:
(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
(2)【进行实验】①氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红色,②开始有气泡产生,一段时间后产生沉淀.【交流反思】D.
点评 本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力.设计实验时,可以从反应后的产物和其有关的性质着手.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气 氧化镁 蒸馏水 | B. | 空气 氢氧化钠 稀盐酸 | ||
| C. | 氮气 氯化钠 大理石 | D. | 二氧化碳 氧化铜 空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 用拇指堵住收集了甲烷的试管口,靠近火焰,移开拇指点火 | 发出轻微爆鸣声 | 试管中气体为纯净物 |
| B | 往装有某溶液的试管中滴加稀硫酸 | 产生白色沉淀 | 一定含有Ba2+ |
| C | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 | 木条熄灭 | 该瓶中气体不一定是二氧化碳 |
| D | 在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中 | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰 | 氧气的浓度越小,燃烧越 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 1 | 实验现象:溶液变浑浊; 实验结论:是硝酸银溶液 |
| 2 | 实验现象:产生白色沉淀; 实验结论:是硝酸钡溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 自来水、铁丝、稀有气体 | B. | 二氧化碳、氮气、生理盐水 | ||
| C. | 水蒸气、液氧、冰水混合物 | D. | 空气、氢气、加碘食盐 |
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