| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 用拇指堵住收集了甲烷的试管口,靠近火焰,移开拇指点火 | 发出轻微爆鸣声 | 试管中气体为纯净物 |
| B | 往装有某溶液的试管中滴加稀硫酸 | 产生白色沉淀 | 一定含有Ba2+ |
| C | 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 | 木条熄灭 | 该瓶中气体不一定是二氧化碳 |
| D | 在燃烧匙里放少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中 | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰 | 氧气的浓度越小,燃烧越 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据甲烷验纯的方法进行分析判断.
B、根据钡离子的检验方法进行分析判断.
C、把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,说明气体不能燃烧、支持燃烧,据此进行分析判断.
D、硫粉在空气中和纯氧中的燃烧的火焰颜色深浅不同,据此结合空气与氧气中氧气的浓度不同,进行分析判断
解答 解:A、用拇指堵住收集了甲烷的试管口,靠近火焰,移开拇指点火,若发出尖锐爆鸣声,说明甲烷不纯净;若放出微弱的噗噗的声音,说明甲烷纯净,故选项实验现象与结论错误.
B、根据钡离子的检验方法可知,往装有某溶液的试管中滴加稀硫酸,如果出现白色沉淀,可知生成硫酸钡沉淀,所以一定含有钡离子,故选项实验、操作现象和结论正确.
C、把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,说明气体不能燃烧、支持燃烧,该瓶中气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等气体,故选项实验现象和结论错误.
D、在燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶中,硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧更旺,发出蓝紫色火焰,说明氧气的浓度越大,燃烧越剧烈,故选项实验现象与结论错误.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将CO2通入CaCl2溶液中,有白色沉淀生成 | |
| B. | 金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 | |
| C. | 在一定条件下CO2能够转变成CO | |
| D. | 将CO2通入紫色石蕊溶液中,可看到溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液 | 产生了白色沉淀 | 猜想(B)正确 |
| 开始有气泡产生,一段时间后产生沉淀 | 猜想(C)正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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