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    11．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（　　）
    A．将CO2通入CaCl2溶液中，有白色沉淀生成
    B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
    C．在一定条件下CO2能够转变成CO
    D．将CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液变红

    分析 根据碳和碳的氧化物的组成、性质和用途等分析判断有关的说法．

    解答 解：A、将CO2通入CaCl2溶液中，不会发生反应，没有白色沉淀生成，故A错误；
    B、金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质，故B正确；
    C、在一定条件下CO2能够转变成CO，故C正确；
    D、由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，将CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液变红，故D正确．
    故选A．

    点评 根据的难度不大，了解碳和碳的氧化物得得组成和性质、用途等知识即可分析解答．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究．
    【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
    【作出猜想】
    a、可能与金属本身的性质有关
    b、可能与盐酸的浓度有关
    【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．
    实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有Fe+2HCl=FeCl2+H2↑、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
    从实验现象可判断：金属活动性Zn＞Fe（填“＜”“=”“＞”）．
    得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是金属与盐酸反应的剧烈程度与金属本身性质有关（金属活动性越强，反应越剧烈）．
    实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是通过注射器往右移动的体积判断生成氢气的体积．所用药品，实验数据如下表：
    实验编号选用金属（均取2g）盐酸质量分数（均取50mL）每分钟产生氢气的体积/mL
    1分钟1-2分钟2-3分钟3-4分钟4-5分钟前5分钟共收集气体
    Ⅰ锌片15%2.916.911.09.27.648.5
    Ⅱ锌片5%1.68.45.94.83.724.4
    得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是其他条件相同时，盐酸浓度越大，反应越剧烈．
    【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因由慢到快然后逐渐减慢；锌与稀盐酸反应放热，随着反应的进行，温度升高，所以速度越来越快，一段时间后，盐酸被消耗，盐酸浓度变小，反应速率减慢．
    通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响温度（写一条即可）．
    【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐溶液反应，现将ag铁钉投入到CuSO4溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为bg，则生成铜的质量为8（b-a）g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．请根据如图1回答问题（本题的所有夹持仪器均已省略）：

    （1）图中仪器②的名称：②集气瓶．
    （2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气．其中，仪器①中盛放的试剂应为过氧化氢（或H2O2），此法生成氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此法收集氧气的方法为排水法．
    （3）实验室制取氢气，从B～G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为CEFG（填字母），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）如图2是氢气还原氧化铜的微型实验装置图．与如图1A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器①（填仪器编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．乙醇（C2H5OH）是可再生能源，其燃烧的化学方程式为C2H5OH+XO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，试推算X的数值为
    （　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．一氧化碳不仅可作燃料，还能作化工原料：
    （1）CO作为燃料燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒，产生CO的原因是燃气不完全燃烧．
    （2）如图实验是利用CO具有还原性还原氧化铁的装置示意图，实验开始时，应先加热还是先通入一氧化碳？将空气排尽，防止加热爆炸．实验过程中玻璃管里观察到的现象是红色固体变为黑色．．请写出该反应的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）工业上用CO在一定条件下和NaOH通过化合反应可制备甲酸钠（化学式为CHO2Na），该反应的化学方程式为CO+NaOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CHO2Na；所用原料气CO中常混CO2，除去CO2可用NaOH溶液，该反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    （4）甲醇（CH3OH）是基础的化工原料，由CO和H2在催化剂和高压条件下化合制得甲醇，当消耗11.2kgCO时，则生成甲醇的质量为12.8kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如表实验操作、现象与结论均正确的是（　　）
    实验操作现象结论
    A用拇指堵住收集了甲烷的试管口，靠近火焰，移开拇指点火发出轻微爆鸣声试管中气体为纯净物
    B往装有某溶液的试管中滴加稀硫酸产生白色沉淀一定含有Ba2+
    C把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体不一定是二氧化碳
    D在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶中硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰氧气的浓度越小，燃烧越
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某学习小组在如图所示的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液，已知这瓶溶液是以下5瓶溶液中的一种：HNO3溶液、Al（NO3）3溶液、Ba（NO3）2溶液、Fe（NO3）2溶液、AgNO3溶液．
    （1）根据上述信息判断，该无色溶液不可能是HNO3溶液和Fe（NO3）2溶液，只可能是其他3种溶液中的一种．
    （2）为了进一步确定该溶液是何种溶液，请你设计实验方案，叙述实验操作、预期现象与结论．限用试剂：稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、稀盐酸
    实验操作预期现象与结论
    1实验现象：溶液变浑浊；
    实验结论：是硝酸银溶液
    2实验现象：产生白色沉淀；
    实验结论：是硝酸钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在含有大量Na+、H+、SO42-的溶液中，还可能大量存在的是（　　）
    A．OH-B．Ba2+C．K+D．CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图回答有关问题：

    （1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称长颈漏斗，简要写出它的用途方便加液体药品．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是BD（填序号），反应的化学反应符号表达式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，应选用的装置是BC（填序号），需要改进是在试管口放一团棉花，用排水法收集氧气的合适时机是气泡连续均匀冒出时．停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从b　（填“a”或“b”）导管通入，并需要补充的一种玻璃仪器是量筒
    （3）在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开正放在桌上，因为氧气的密度比空气大
    （4）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是A（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施将长颈漏斗改成分液漏斗
    （5）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成四氧化三铁，做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （6）某同学用c装置收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是装置气密性不好（答一条即可）．
    （7）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择C装置来收集NO．

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