精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
新鲜的蔬菜、水果、乳制品中含有丰富的维生素C.维生素C的化学式为C6H8O6,可溶于水,其水溶液显酸性.在新鲜橙汁中,维生素C含量约为500mg/L.
某兴趣小组测定了某牌子的橙汁中维生素C的含量,请按要求填写下面实验分析报告中的空白:
①测定目的:测定某牌子的橙汁中维生素C的含量.
②测定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-
③实验用品及试剂:
仪器和用品:略
试剂:指示剂
(选①紫色石蕊试液、②无色酚酞试液、③淀粉试液)、溶质为1905mg/L的标准碘溶液、蒸馏水等.
④实验过程:
(1)洗涤烧杯、量筒、滴管等仪器.
(2)用
量筒
量筒
(填仪器名称)各取20.0ml待测橙汁于五个烧杯中,在每个烧杯中各滴入2滴指示剂.右手控制滴管,吸取标准碘溶液滴入烧杯中.左手控制烧杯,不停地摇动烧杯.直到出现
溶液变蓝色
溶液变蓝色
现象时,停止滴加标准碘溶液.
(3)五次实验的数据处理与记录
测定次数 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
滴加标准碘溶液的体积(mL) 15.1 14.9 30.2 15.0 15.35
根据上述数据,明显存在读数错误的是第
第三次
第三次
次实验,在实验操作中存在很大误差的是第
第五次
第五次
次实验.经数据处理,取另三次实验的平均值,则在实验中消耗的标准碘溶液的体积应该是
15
15
ml,则此橙汁中维生素C的含量是
990
990
mg/L.
(4)问题讨论:
①从分析数据来看,该牌子的橙汁是否为天然橙汁?
C
C

A.一定是      B.一定不是     C.不能确定
②制造商可能采取的做法是:
B、C
B、C

A.加水稀释天然橙汁      B.橙汁已被浓缩       C.将维生素C作为添加剂.
分析:试剂:根据碘能使淀粉变蓝色选择试剂;
(2)定量地量取液体,应选用量筒;根据反应的原理,当出现溶液变蓝色时,维生素C已全部参加了反应;
(3)根据表中数据对比分析:明显存在读数错误的实验、存在很大误差的实验;在实验中消耗的标准碘溶液的体积.根据原理及有关数据,计算出橙汁中维生素C的含量.
(4)①根据数据分析是否是天然橙汁;
②根据计算结果分析制造商可能采取的做法.
解答:解:试剂:由于碘能使淀粉变蓝色,所以,指示剂应选用淀粉试液;
(2)量取20.0ml待测橙汁,应用量筒量取;由反应的原理,当出现溶液变蓝色时,维生素C已全部参加了反应;
(3)由变种的数据对比分析可知:明显存在读数错误的是第第三次次实验,在实验操作中存在很大误差的是第第五次次实验.经数据处理,取另三次实验的平均值,则在实验中消耗的标准碘溶液的体积应该是15ml.
15ml标准碘溶液碘的质量为:15mL×1905mg/1000mL=28.575mg
设20.0mL待测橙汁中维生素C的质量为X
C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-
  176        254
   X   28.575mg
 
176
254
=
x
28.575mg
   解得:X=19.8mg
则1L中含维生素C的质量为:19.8mg×1000ml/20ml=990mg
所以,则此橙汁中维生素C的含量是990mg/L;
(4)①由于此橙汁中维生素C的含量是990mg/L,从数据分析来看,该牌子的橙汁不能确定是否为天然橙汁.
②由于在新鲜橙汁中,维生素C含量约为500mg/L,此橙汁中维生素C的含量是990 mg/L,制造商可能将橙汁浓缩 或将维生素C作为添加剂进行添加.
故答为:试剂:③;(2)量筒,溶液变蓝色; (3)第三次,第五次,15,990; (4)①C,②B、C.
点评:本题属于综合实验题,完成本题时要注意数据的处理,误差的分析等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

15、维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:维生素C可能具有酸性?
(2)实验方案:
提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸.
根据以上试剂,请你帮助他们设计出一种实验方案,并写出实验现象:(设计出两种方案奖励4分)

实验内容 实验现象
方案1:
将维生素C片溶于蒸馏水中,配成溶液,取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,振荡
紫色石蕊试液变红
方案2:
将维生素C片溶于蒸馏水中,配成溶液,用玻璃棒蘸取少量,滴在pH试纸上
显示pH<7的红色
(3)结论:维生素C具有酸性.根据维生素C的性质,判断下列物质中能与维生素C反应的是(
AC
 )
A、金属镁        B、氯化钾        C、氢氧化钠        D、硫酸铜
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ取两支盛有2ml蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
  汁液   新鲜西红柿的汁液     放置一周的西红柿的汁液
  滴数     12     20
请回答下列问题:
①在上述两种西红柿中,你认为维生素C含量高的是
新鲜的西红柿

②你从中得到的启示是
西红柿等蔬菜、水果中含有的维生素C,随着放置时间的增长含量会减少.因此,我们要尽量吃新鲜的蔬菜、水果.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

23、随着生活水平的提高,人们越来越关注营养平衡和自身的健康.
(1)粮食中的淀粉在人体内水解最终转化成
葡萄糖
,该物质在人体内被氧化,最终生成CO2和H2O,该过程对人体的作用是
提供能量

(2)维生素C也称抗坏血酸,具有还原性.人体中维生素C的主要摄入途径是
新鲜的蔬菜和水果

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

新鲜的蔬菜、水果、乳制品中含有丰富的维生素C.维生素C的化学式为C6H8O6,可溶于水,其水溶液显酸性.在新鲜橙汁中,维生素C含量约为500mg/L.
某兴趣小组测定了某牌子的橙汁中维生素C的含量,请按要求填写下面实验分析报告中的空白:
①测定目的:测定某牌子的橙汁中维生素C的含量.
②测定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-
③实验用品及试剂:
仪器和用品:略
试剂:指示剂________(选①紫色石蕊试液、②无色酚酞试液、③淀粉试液)、溶质为1905mg/L的标准碘溶液、蒸馏水等.
④实验过程:
(1)洗涤烧杯、量筒、滴管等仪器.
(2)用________(填仪器名称)各取20.0ml待测橙汁于五个烧杯中,在每个烧杯中各滴入2滴指示剂.右手控制滴管,吸取标准碘溶液滴入烧杯中.左手控制烧杯,不停地摇动烧杯.直到出现________现象时,停止滴加标准碘溶液.
(3)五次实验的数据处理与记录
测定次数第一次第二次第三次第四次第五次
滴加标准碘溶液的体积(mL)15.114.930.215.015.35
根据上述数据,明显存在读数错误的是第________次实验,在实验操作中存在很大误差的是第________次实验.经数据处理,取另三次实验的平均值,则在实验中消耗的标准碘溶液的体积应该是________ml,则此橙汁中维生素C的含量是________mg/L.
(4)问题讨论:
①从分析数据来看,该牌子的橙汁是否为天然橙汁?________
A.一定是   B.一定不是   C.不能确定
②制造商可能采取的做法是:________
A.加水稀释天然橙汁   B.橙汁已被浓缩    C.将维生素C作为添加剂.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2011年山东省青岛市胶南市隐珠中学中考化学模拟试卷(四)(解析版) 题型:解答题

新鲜的蔬菜、水果、乳制品中含有丰富的维生素C.维生素C的化学式为C6H8O6,可溶于水,其水溶液显酸性.在新鲜橙汁中,维生素C含量约为500mg/L.
某兴趣小组测定了某牌子的橙汁中维生素C的含量,请按要求填写下面实验分析报告中的空白:
①测定目的:测定某牌子的橙汁中维生素C的含量.
②测定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-
③实验用品及试剂:
仪器和用品:略
试剂:指示剂______(选①紫色石蕊试液、②无色酚酞试液、③淀粉试液)、溶质为1905mg/L的标准碘溶液、蒸馏水等.
④实验过程:
(1)洗涤烧杯、量筒、滴管等仪器.
(2)用______(填仪器名称)各取20.0ml待测橙汁于五个烧杯中,在每个烧杯中各滴入2滴指示剂.右手控制滴管,吸取标准碘溶液滴入烧杯中.左手控制烧杯,不停地摇动烧杯.直到出现______现象时,停止滴加标准碘溶液.
(3)五次实验的数据处理与记录
测定次数第一次第二次第三次第四次第五次
滴加标准碘溶液的体积(mL)15.114.930.215.015.35
根据上述数据,明显存在读数错误的是第______次实验,在实验操作中存在很大误差的是第______次实验.经数据处理,取另三次实验的平均值,则在实验中消耗的标准碘溶液的体积应该是______ml,则此橙汁中维生素C的含量是______mg/L.
(4)问题讨论:
①从分析数据来看,该牌子的橙汁是否为天然橙汁?______
A.一定是      B.一定不是     C.不能确定
②制造商可能采取的做法是:______
A.加水稀释天然橙汁      B.橙汁已被浓缩       C.将维生素C作为添加剂.

查看答案和解析>>

同步练习册答案