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    物质的颜色是物质的一种重要的物理性质．请写出下列物质的颜色．
    木炭
    黑色
    黑色
    ，氧化铜
    黑色
    黑色
    ，硫酸铜
    白色
    白色
    胆矾
    蓝色
    蓝色
    ，氯酸钾
    白色
    白色
    ，二氧化锰
    黑色
    黑色
    ．
    分析：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．木炭是黑色固体，氧化铜、二氧化锰是黑色粉末状的固体；硫酸铜、氯酸钾都是白色固体；硫酸铜晶体的俗名叫胆矾或蓝矾，是蓝色固体．
    解答：解：物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．木炭是黑色固体，氧化铜、二氧化锰是黑色粉末状的固体；硫酸铜、氯酸钾都是白色固体；硫酸铜晶体的俗名叫胆矾或蓝矾，是蓝色固体故答案为：黑色；黑色；白色；蓝色；白色；黑色；
    点评：本考点考查了物理性质和化学性质，要记忆有关的知识点，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属的应用非常广泛．
    （1）生活中常用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是（填序号）
     

    A．导热性        B．导电性        C．延展性         D．有金属光泽
    （2）下列能与铁发生反应的是（填序号）
     
    ．
    A．氧气          B．稀盐酸        C．硫酸铜溶液     D．氯化锌溶液
    （3）工业上，常在高温下用一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来．若用磁铁矿（主要成分为四氧化三铁）冶炼铁，写出发生反应的化学方程式
     
    ．一些铁制品容易生锈．铁制品生锈的条件是
     
    ．
    （4）某同学在探究金属活动性时做了下列实验：将一条铝片伸入盛有硫酸铜溶液的试管中，开始时没有明显现象，一段时间后，铝片的表面有气泡出现，且有红色固体生成．为了解释此“反常”现象，他查阅资料得知：配制硫酸铜溶液时常加入少量稀硫酸．上述实验中共发生了
     
    个反应，其中产生红色固体物质的化学反应方程式是
     
    ．
    （5）若向铜和稀硫酸的混合物中滴加过氧化氢溶液，只观察到溶液颜色变蓝，发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?门头沟区一模）实验室里，试剂瓶的标签常因脱落或被腐蚀而丢失，现有失去标签的6瓶溶液，可能是NaCl、Na2CO3、NaOH、CaCl2、Ca（OH）2、HCl、CuSO4七种物质中的六种，教师将它们编号为A、B、C、D、E、F，让同学们鉴别这六种物质，请你参与小明的下列鉴别过程．
    [查阅资料]：CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
    （1）观察各种溶液的颜色，其中C瓶为
    蓝
    蓝
    色，是硫酸铜溶液．
    （2）做两两混合实验，E与其他四种物质混合的实验现象记录如下：
    A B D F
    E 无现象 白色沉淀 无色气泡 白色沉淀
    由此实验确定 E是
    Na2CO3
    Na2CO3
    （写化学式），还能确定
    D是HCl
    D是HCl
    ．
    （3）若只用酚酞溶液，进一步确定另外三种物质的成分，你的实验设计是（填下表）：
    实验操作 实验现象及实验结论
    取B、F各少量于试管中，分别滴加无色酚酞试液


    另取A溶液少量于试管中，滴加无色酚酞试液
    取B、F各少量于试管中，分别滴加无色酚酞试液


    另取A溶液少量于试管中，滴加无色酚酞试液
    一支试管中无色酚酞试液变红，另一支不变色．
    变红的原溶液为氢氧化钙溶液，不变的原溶液为氯化钙溶液．

    若试液变为红色，则原液为氢氧化钠．否则为氯化纳．
    一支试管中无色酚酞试液变红，另一支不变色．
    变红的原溶液为氢氧化钙溶液，不变的原溶液为氯化钙溶液．

    若试液变为红色，则原液为氢氧化钠．否则为氯化纳．
    （4）六种物质都鉴别出来以后，小明将NaOH溶液和Na2CO3溶液混合，再滴加稀盐酸，从开始滴加稀盐酸到过量的现象是
    开始无明显现象，过一段时间出现气泡
    开始无明显现象，过一段时间出现气泡
    ；此时溶液中的溶质为
    NaCl、HCl
    NaCl、HCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    硫酸铜是生产、生活中常见的物质，下面是某学习小组展开的探究实录：
    Ⅰ、硫酸铜的制备
    （1）某学习小组同学利用铜屑、稀硫酸为原料制备硫酸铜．其原理是在高温条件下将铜粉反复灼烧，使铜充分氧化成氧化铜，再将氧化铜与稀硫酸反应制备硫酸铜，请写出相应的化学方程式
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO
    、
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    ；
    （2）通过查阅资料，同学们找到了一种工业制备硫酸铜晶体（CuSO4?xH2O）的流程，具体如下：将铜丝放到稀硫酸中，控温在50℃．加入10%的H2O2，反应0.5h后，升温到60℃，持续反应1h后，过滤、蒸发、降温结晶等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4?5H2O．
    ①写出该工艺流程生成CuSO4的化学方程式
    Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
    Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
    ；
    ②在上述生产过程中，控制温度在50℃和60℃加热的原因为
    防止H2O2受热分解
    防止H2O2受热分解
    ，
    ③上述生产流程的优点有
    耗能少
    耗能少
    （写出一种即可）；
    ④在过滤时，采用了右图所示的装置，你认为这样做的优点是
    加快过滤的速度
    加快过滤的速度
    ；
    Ⅱ、硫酸铜的应用及相关实验
    （1）波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，其有效成分是Cu4（OH）6SO4，其中铜元素的化合价为
    +2价
    +2价
    ，该化学式可以写成盐和碱的形式
    CuSO4?3Cu（OH）2
    CuSO4?3Cu（OH）2
    ，其杀菌机理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是
    蛋白质
    蛋白质
    （填一种有机物名称）．
    （2）为验证Al的化学性质比铜活泼，小怡做了以下实验，现象如下表：
    Al片（未打磨） Al片（打磨）
    CuSO4溶液
    （5%，5mL）    		 无变化，数小时后铝片上附有极少气泡，几乎无红色物质 极少气泡，附着极少红色物质，持续较长时间
    CuSO4溶液
    （10%，5mL）    		 无变化，数小时后铝片附有稍多气泡，仅有极少红色斑点 稍多气泡，附着极少（多于5%）红色物质，持续较长时间
    CuCl2溶液
    （5%，5mL）    		 多量气泡，迅速出现红色物质，很快溶液变成无色，且温度升高 更多量气泡，迅速出现红色物质，很快溶液变成无色，且温度升高
    认真分析上表，回答下列问题：
    ①铝和铜盐溶液反应速率与
    铝片是否打磨
    铝片是否打磨
    、
    硫酸铜溶液的浓度
    硫酸铜溶液的浓度
    和
    不同的铜盐
    不同的铜盐
    有关，同时说明铜盐溶液中的Cl-能
    加快
    加快
    （填“加快”或“抑制”）反应速率，若实验室没有CuCl2溶液，则可以在CuSO4溶液中加入少许
    盐酸
    盐酸
    （填物质名称），以使实验现象更为明显；
    ②该反应过程要
    放热
    放热
    （填“吸热”或“放热”）．经检验，产生的气体是一种能燃烧的单质，该气体是
    H2
    H2
    （填化学式）；
    Ⅲ、硫酸铜晶体（CuSO4?xH2O）中结晶水（xH2O）含量的测定
    在老师的指导下，学习小组取12.5g硫酸铜晶体（CuSO4?xH2O）进行热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量-温度的关系如下图．

    （1）在加热过程中，随着水分的蒸发，固体颜色将由蓝色逐渐变为
    白
    白
    色，最终变为黑色；
    （2）写出固体质量由10.7g变为8.9g时的化学方程式
    CuSO4?xH2O
      △  
    .
     
    CuSO4+xH2O↑
    CuSO4?xH2O
      △  
    .
     
    CuSO4+xH2O↑
    ；
    （3）650℃以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为
    2CuSO4
      △  
    .
     
    2CuO+2SO2↑+O2↑
    2CuSO4
      △  
    .
     
    2CuO+2SO2↑+O2↑
    ；
    （4）根据图中数据，计算CuSO4?xH2O中的CuSO4的质量分数．（要求：根据x的值进行计算，CuSO4的相对分子质量：160，H2O的相对分子质量：18）

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（湖北仙桃卷）化学（带解析） 题型：探究题

    （5分）（2012?仙桃）同学们都知道CuSO4溶液呈蓝色，那么，你们知道是溶液中什么微粒使CuSO4溶液呈蓝色吗？
    基于初中所学知识，下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨．
    （说明：以下溶液皆为稀溶液，在稀溶液中SO42﹣、Cl﹣呈无色．）
    思路一：采用归纳法，由具体事实推理概括出一般原理或结论．
    下图一：请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒，进行分析．

    对 A、B、C的分析是：　             　，说明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液显蓝色．
    对　     　分析，可以说明，在水溶液中，Na+是无色的．
    对A、D的分析是：　                          　，说明A中是Cu2+使CuSO4溶液显蓝色．对B、E分析同理．
    对A、B、C、D、E 还可推理：水是无色液体，作为溶剂，溶解CuSO4、CuCl2等物质时，溶液的颜色主要受溶质的影响．
    思路二：采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在，观察溶液颜色是否变化的方法．
    例1：如图二所示的方法是除去溶液中的Cu2+．该反应的化学方程式为：　                  　．
    例2：请选择一种试剂与CuSO4溶液反应，保持溶液中Cu2+的存在．其化学方程式是：　      　．
    上述研究方法是用不同的思维方式，从不同的切入点研究同一个问题，但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路．

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年北京市海淀区九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    金属的应用非常广泛．
    （1）生活中常用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是（填序号）   
    A．导热性        B．导电性        C．延展性         D．有金属光泽
    （2）下列能与铁发生反应的是（填序号）    ．
    A．氧气          B．稀盐酸        C．硫酸铜溶液     D．氯化锌溶液
    （3）工业上，常在高温下用一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来．若用磁铁矿（主要成分为四氧化三铁）冶炼铁，写出发生反应的化学方程式    ．一些铁制品容易生锈．铁制品生锈的条件是    ．
    （4）某同学在探究金属活动性时做了下列实验：将一条铝片伸入盛有硫酸铜溶液的试管中，开始时没有明显现象，一段时间后，铝片的表面有气泡出现，且有红色固体生成．为了解释此“反常”现象，他查阅资料得知：配制硫酸铜溶液时常加入少量稀硫酸．上述实验中共发生了    个反应，其中产生红色固体物质的化学反应方程式是    ．
    （5）若向铜和稀硫酸的混合物中滴加过氧化氢溶液，只观察到溶液颜色变蓝，发生反应的化学方程式为    ．

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