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    2011年为“国际化学年”在中国年，以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献为宗旨．以下提法不符合其宗旨的是（　　）
    A、让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的贡献，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情
    B、化学是一门创新物质的科学，是自然科学中创造新物质最多的科学领域
    C、普及化学知识，宣传化学贡献，提高公众科学素养
    D、推广使用不含任何化学物质的绿色食品
    考点：化学的用途,化学的研究领域
    专题：化学与生活
    分析：A、根据化学所研究的领域及其用途判断；
    B、根据化学的定义和用途判断；
    C、根据化学的用途和学科分类判断；
    D、绿色食品是指绿色植物通过光合作用转化的食品．
    解答：解：A、利用化学可以开发新能源和新材料，鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣，激发他们创造未来化学的热情，故A正确；
    B、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料，化学在科学中发挥着越来越重要的作用，故B正确；
    C、化学为人类提供了丰富的生活和生产资料化学在科学中发挥着越来越重要的作用，故C正确；
    D、绿色食品中一定含有化学物质，不含化学物质的物质是不存在的，故D错误．
    故选D．
    点评：化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，我们研究物质的目的是为了应用，了解化学的用途有利于培养学习兴趣，提高社会责任感．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学取一段铁窗纱网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成实验失败的原因不可能是（　　）
    A、收集到O2的量太少或纯度太低
    B、铁丝生锈
    C、集气瓶底部没有铺一薄层细沙
    D、铁丝的温度末达到着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究环节的第二步一般是（　　）
    A、提出问题B、调查研究
    C、建立假设D、总结归纳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    南京某大型洗衣店的废水经沉淀后，直接排放到长江中，在大桥南路的入江口水中藻类等浮游生物大量繁殖，水呈绿色．
    （1）造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含有较多的
     
    元素． 
    （2）资料显示藻类的化学式为：CXHYO110N16P，则藻类中氮氧元素的质量比为：
     
    ．已知该藻类的相对分子质量为3550，碳元素的质量分数为35.8%，则X的近似值为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A、空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
    B、按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
    C、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐
    D、空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温下能与许多物质发生化学反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（　　）
    A、新材料的研制
    B、“神十”飞天轨道的设定
    C、农药、化肥的研制
    D、新能源的开发和利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
    （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号）
     
          
    ①CO     ②CO2    ③SO2    ④NO2
    （2）M2.5的说法错误的是
     
    （填序号）．
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；
    ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
    ③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；
    ④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
    （3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举一例：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列厨房中的物质，放入一定量水中能形成的溶液的是（　　）
    A、食盐B、面粉C、花生油D、粉芡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出能实现下列反应的文字表达式，并指出其中的基本反应类型：
    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：
     
    （
     
    ）反应．
    （2）一种紫红色固体加热，其生成物可使带火星的木条复燃：
     
    （
     
    ）反应．
    （3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：
     
    （
     
    ）反应．

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