图1是实验室制取气体的一些装置.据图回答有关问题．(1)与出指定仪器的名称:①试管试管,②集气瓶集气瓶．(2)你选择收集氧气的方法是排水法或向上排气法排水法或向上排气法因为氧气氧气不易溶于水或氧气密度比空气密度大氧气不易溶于水或氧气密度比空气密度大．(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）与出指定仪器的名称：①

试管

；②

集气瓶

．
（2）你选择收集氧气的方法是

排水法或向上排气法

因为氧气

氧气不易溶于水或氧气密度比空气密度大

．
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管，正确的操作顺序为

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
（4）如果用双氧水制氧气，可用装置B做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂

．
（5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是

如果用图2装置收集乙炔，气体应从

（填“a”或“b”）进入．

分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有：检查装置气密性，向试管中装药品，加热，用排水法收集氧气，将导管从水槽中取出，停止加热．实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，因此不需要加热，严格控制加水的速度，因此选A；因为乙炔的密度比水小，因此乙炔应该从短管进入．

解答：解：（1）试管是常用的反应容器，集气瓶用于收集气体，故答案为：①试管 ②集气瓶
（2）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．故答案为：排水法或向上排气法；氧气不易溶于水或氧气密度比空气密度大
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，主要实验步骤有：检查装置气密性，向试管中装药品，加热，用排水法收集氧气，将导管从水槽中取出，停止加热；故答案为：D
（4）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，故答案为：①H₂O₂

MnO2

H₂O+O₂
（5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，因此不需要加热，严格控制加水的速度，因此选A；因为乙炔的密度比水小，因此乙炔应该从短管进入．故答案为：A；b

点评：本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了符号表达式的书写和实验操作的步骤，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①

试管

；②

集气瓶

；
（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；该装置中试管口略向下倾斜的原因是

防止冷凝水倒流引起试管炸裂

；
（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是

D（或E）

，利用该装置还能收集的一种气体是

H₂（或CO₂）

；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是

；如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从

（填“a”或“b”）端管口通入．通过这种收集方法，证明乙炔气体肯定具有的性质是

乙炔气体的密度比水小

、

乙炔气体不溶或微溶于水

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

图1是实验室制取气体时，常用的气体发生装置和收集装置．

（1）写出带序号的仪器名称：
①

酒精灯

②

试管

③

铁架台

④

集气瓶

（2）实验室若用双氧水制氧气可选用装置

，收集氧气可选择的装置为

C或E

此反应的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（3）若用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起

催化

作用，反应的化学方程式为

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有

．
（4）若用排水法收集O₂时，如图2瓶内应先装满水，气体从

端通入．若用水将装置中的O₂排出进行实验时，水应从

端进入．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?滨海县二模）（1）如图1是实验室制取气体的部分装置．

①仪器a的名称是

长颈漏斗

，仪器b的名称是

铁架台

．
②写出一个用A装置制取O₂的化学方程式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．若用D装置采用排水法收集O₂，操作步骤是：先将集气瓶中装满水，再将气体从导管

通入（选填字母c或d）．若用E装置采用排空气法收集O₂，应将从导管

通入（选填字母e或f）．
③B、C和F装置均可制取CO₂，其中C装置的优点是

可使反应随时发生随时停止

．F与C相比还具有的一个优点是

可以控制反应速率

．
（2）小云不小心将一瓶醋打翻，醋洒在一堆草木灰上，发现有大量气泡生成．这一现象激发了他的兴趣，在老师指导下，他对草木灰的成分进行探究．
【探究活动一】小云设计并进行如图2所示的实验．观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．根据上述实验现象推断：产生的气体中含有

二氧化碳

．根据所学知识，可得出如下结论：草木灰中一定含有

碳酸盐

（选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
【探究活动二】资料摘要：碳酸钾与碳酸钠、碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似；碳酸氢钠性质不稳定，受热易分解．草木灰存在的盐类物质中所含的金属元素是钾元素．
①猜测草木灰中含有的钾盐是：a、KHCO₃ b．

K₂CO₃

c．

KHCO₃和K₂CO₃

的混合物．
②小红认为上述猜测

是错误的．理由是草木灰经柴草燃烧而成，

其中不可能存在受热易分解的KHCO₃

．
③请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：

K₂CO₃+2HCl═2KCl+H₂O+CO₂↑

．
④根据草木灰的元素组成，推测其一个用途是：

用做钾肥

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2011?宜昌）通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题．
（1）图1是实验室制取气体时常用的装置：

①实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

，所选用的发生装置是（填序号）

，用E装置收集氧气，判断氧气已集满的现象是

瓶口有气泡冒出时

．
②实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，为了制取并收集到干燥的氨气，我选用的装置组合是

AGD

（填序号）．
（2）使用氢气时，要特别注意安全．图2是检验氢气纯度的实验，据此我能得出氢气的相关性质有

氢气的密度小于空气的密度

、

氢气可以燃烧

．

（3）如图3所示，做硫在氧气中燃烧实验时，盛硫的燃烧匙应从瓶口向下缓慢插入，原因是

防止瓶内氧气受热从瓶口逸出

，实验中观察到

蓝紫色

火焰，瓶中装水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果将水换成一种溶液效果更好，体现该溶液作用的化学方程式为

2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①

；②

．
（2）写出一个初中化学中用装置B制气体且为置换反应的化学方程式

．
（3）收集（2）中所得气体可选用的一种装置是

，利用该装置还能收集的一种气体是

．
（4）C装置中试管口略向下倾斜的原因是

．
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是

；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从

（填“a”或“b”）端管口通入．

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