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    下列装置或操作肯定不能达到实验目的是（　　）




    A．测定空气中的氧气的含量
    		B．探究质量守恒定律
    		C．探究燃烧的条件
    		D．检验二氧化碳是否集满
     
    D

    试题分析：A、保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数，能达到目的，故选项错误；B、如果用的药品相互反应生成的是沉淀和水，可以用烧杯等敞口容器；如果用的药品生成的是气体、或有气体加入或与空气中的其它成分反应，就必须用密闭的容器，能达到目的，故选项错误；C、白磷和红磷作对比，得出燃烧的条件缺一不可，能达到目的，故选项错误；D、二氧化碳的验满方法是：将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了，木条进入集气瓶内部，不能达到目的，故选项正确；
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    过滤液体时，除使用漏斗、滤纸、烧杯、铁架台以外，还需要使用下列仪器中的（　　）
    A．酒精灯B．量筒C．胶头滴管D．玻璃棒

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    一木块漂浮于50℃的硝酸钾饱和溶液中，如图a所示，当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积随时间发生如图b所示的变化，则当时温度变化是______（填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体______（填“增多”或“减少”）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图1是检验氢气纯度的实验，发生的微观化学反应如图2，回答下列问题：
    （1）写出上述化学微观反应的化学符号表达式：______，该反应的基本类型是______反应．
    （2）由此可以得出，从微观角度看化学反应的实质是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    通过分析下列各组对比实验观察到的正常现象，能得到相应结论的是

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列各组实验，不能达到实验目的是（　　）




    A．研究温度对化学反应的影响
    		B．研究CO2能否使紫色石蕊变红
    		C．比较黄铜和铜的硬度
    		D．研究燃烧是否需要达到着火点
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空

    （1）图A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳，该反应的化学方程式为                                    。
    （2）图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色，说明                                    。
    （3）图C该实验可以证明水是由         组成的。
    （4）图D所示实验观察到用石蕊试液染成紫色的干燥纸花变为红色，小花变红的原因是          （用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    玻璃棒是化学实验室中常用的仪器，在许多化学实验中都用到它．
    （1）在过滤操作中，玻璃棒的作用是　     　．
    （2）在蒸发操作中，使用玻璃棒的目的是　                            　．
    （3）在溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌可以　                 　．
    （4）在稀释浓硫酸时，用玻璃棒不断搅拌是为了　              　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列四组实验不能够获得成功的是
           
    A．稀释浓硫酸B．探究分子的性质C．测定空气中氧气的含量D．验证质量守恒定律

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