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【题目】化学是造福人类的科学.请利用所学知识回答下列问题.

I.化学帮助我们正确认识物质

1)氧气可用于_______(填一种用途),但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一.写出防止铁生锈的一种方法:__________

.化学指导人类合理利用资源

2)如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径.

途径1:常用二氧化钛(TiO2)作催化剂.二氧化钛中钛元素的化合价为_____

途径2:电解水是将电能转化为_____能.

.化学促进科学技术的发展

3)科学家研制出有自我修复能力的塑料.塑料属于__________(选填无机合成复合)材料.

4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维.氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气(Cl2),该反应的化学方程式是_____________

【答案】冶炼钢铁 涂油 +4 化学 合成

【解析】

金属生锈是金属和水和氧气共同作用的结果,化合物中正负化合价的代数和为零,电解水是将电能转化为化学能。

1)氧气可用于冶炼钢铁、急救病人等;金属生锈是金属和水和氧气共同作用的结果,常见的防止铁生锈的方法有涂油、喷漆、烤蓝、搪瓷等。

2)途径1:在TiO2中氧的化合价为﹣2价,根据化合物中正负化合价的代数和为零,设钛元素的化合价为xx=+4,则二氧化钛中钛元素的化合价为+4

途径2:水电解生成氢气和氧气,故电解水是将电能转化为化学能。

3)有机合成材料包括合成纤维、合成橡胶和塑料,故塑料属于有机合成材料。

4)反应物是氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4),反应是在高温条件下,生成物是二氧化硅和氯气(Cl2),反应的化学方程式是

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列表中的叙述、对应的化学方程式和所属反应类型都正确的是(

选项

叙述

化学反应方程式

反应类型

A

拉瓦锡研究空气成分

2HgO2Hg+O2

分解反应

B

探究一氧化碳的还原性

CO+CuOCu+CO2

置换反应

C

用二氧化碳制作碳酸饮料

CO2+H2O═H2CO3

化和反应

D

服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是ABDE的相关信息重叠部分表示两种物质的共同点。请回答下列问题:

1 2

1A的化学式为________

2反应②的基本反应类型为________

3物质E的用途之一为________

4反应④的化学方程式为__________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(共13分)为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案:

小华:采用图1装置进行实验.(燃烧匙中药品为红磷)

小强:(如图2)用实际容积为40 mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.

假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。请回答下列问题:

(1)红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为其原因可能是 。(写2点)

(3)如将燃烧匙中红磷换成硫粉,实验能否成功?为什么?

(4)用小强设计完成实验时:实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明____________________。若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为________ ________;若不夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为______

(5)图2的设计操作与图1比较,其优点是_________________________。

(6)若按小强的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD均含有同一种元素它们的转化关系如右图(部分物质和反应条件已略去)

(1)A是紫红色金属D为难溶性碱。则D的化学式为________C转化为A的化学方程式为________________________________

(2)A属于氧化物其相对分子质量为56A与水化合得BC是白色难溶固体。则B的一种用途是________________________D转化为C的化学方程式为____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表的一格,从该图获取的相关信息不正确的是

A. 该元素属于金属元素B. 该元素的原子序数为34

C. 该元素的原子核外有34个电子D. 该元素的相对原子质量为78.96

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示,请回答下列问题:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变,为什么?

(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)

(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体,某化学 学习小组的同学对此反应甩感兴趣,在小组集体协作下设计了如下实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究:

(1)A装置的作用是___

(2)探究生成的气体是什么?

(猜想与假设)猜想一:生成的气体可能是氢气;

猜想二:生成的气体可能是氧气;

(实验探究)将生成的气体通入C装置,球形管里装有碱石灰干燥剂,导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡,当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.

(推断)生成的气体是___

(3)探究试管中剩余固体成分是什么?

(查阅资料)

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被进磁铁吸引

能否与盐酸反应

(初步验证)试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.

(猜想与假设)猜想一:剩余固体是FeFe3O4

猜想二:剩余固体是:___

(实验探究)

实验操作

实验现象及结论

____

_____

[实检结论]铁与水蒸气反应的化学方程式为:___

(反思与交流)该黑色固体不可能是FeOFe2O3,理由是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题:

1)河水是_____(填纯净物或混合物),保持水的化学性质的是_____

2A物质的名称是_____,操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填字母)

A漏斗内的滤纸有破损 B漏斗下端未靠在烧杯内壁 C漏斗内液面高于滤纸的边缘

3)操作②应选用的装置是_____(填序号),装置Ⅱ中活性炭起_____作用。

4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D_____(选填“硬水”或“软水”)。操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象_____

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