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【题目】实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示,请回答下列问题:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变,为什么?

(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)

(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图.

【答案】(1)根据图中信息可知:t0﹣t1固体质量不变,是因为反应还未进行;t4﹣t5时固体质量不变,是因为反应进行完全;

(2)设高锰酸钾的质量是x,由图象可知该反应生成的氧气质量是3.2g

2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

316 32

x 3.2g

x=31.6g

(3)31.6g高锰酸钾中锰元素的质量是

31.6g×=11g

【解析】

试题分析:本题的解决最重要的是要分析清楚图示的含义,图中两个拐点的原因是什么搞清楚就好了,根据图中信息可知:t0﹣t1固体质量不变,是因为反应还未进行;t4﹣t5时固体质量不变,是因为反应进行完全;

练习册系列答案
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【题目】(9分)某化学兴趣小组对测定空气成分的方法进行探究。

图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。

(1)红磷燃烧的文字表达式

(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是 (写一条)。

(3)你认为该方法的优点是:

图所示的是小惠用镁条在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。

(4)实验完毕后进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。小阳认为如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %,根据空气的组成可推出减少的气体中有

(5)小雨用碳完成上述实验,发现没有水进入集气瓶,其原因是

(6)通过以上探究,你认为燃烧法测定氧气在空气中含量时所选物质必须

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【题目】将少量灰黑色的生铁粉末,投入盛有过量稀硫酸的烧杯中,充分搅拌,待完全反应后过滤,滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是

A.铁 B.碳 C.铁、碳混合物 D.硫酸亚铁

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【题目】如下图是关于“一氧化碳的化学性质”的实验装置。

请回答下列问题:

(1)实验时应先点燃 处(填“A”或“B”)的酒精灯;

(2)实验室中洗气瓶内澄清石灰水的实验现象为 写出反应的化学方程式

(3)酒精灯B的作用为

(4)乙同学质疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水变浑浊?因此,他设计在一氧化碳通入氧化铜之前先通入澄清的石灰水,以证实一氧化碳能否与澄清的石灰水反应.你认为乙的设计是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解释是

(5)丁同学认为甲设计的装置中的尾气处理还可以有其他方法,请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法

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【题目】(8分)了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质。

(1图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价。

从图中可以看出,硫元素的最高正价是

若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为

写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律

(2)在金属活动性顺序表里,通常排在前面的金属更易失去电子。回答以下问题:

某金属原子的结构示意图为,则最外层电子数x= ;若最外层电子失去,达到相对稳定结构,该带电粒子的符号为

我国古代发明了“曾青(即硫酸铜)得铁化为铜”的湿法炼铜法,请用化学方程式表示反应原理 该反应的基本反应类型为

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【题目】(每空1分,共10分)

(1)用化学用语(即化学符号)填空:

两个氧原子: 保持氢气化学性质的粒子是:

(2)说出下列符号中数字“2”的意义:

(3)等质量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子数由多到少的顺序是 (填序号)。

(4)如下图所示,“○”、“●”表示两种不同的原子,其中表示单质的是 (填序号,下同)。可能是氧化物的是

(5)甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。

则:甲的化学式为 ;乙转化成丙的文字表达式为 ;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是

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【题目】图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知:

(1)当温度为30时,硝酸钾的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化钠的溶解度。

(2)当硝酸钾中含有少量氯化钠时,可用 法提纯硝酸钾。

(3)硝酸钾、氯化钠都属于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”)物质。

(4)10时,将12g硝酸钾加入50g水中不断搅拌,形成溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液质量为

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【题目】人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是

A.到煤窖中挖煤用火把照明 B.冬天用煤取暖时封闭门窗

C.油锅中着火用锅盖盖灭 D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

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【题目】(8分)溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分。

(1)厨房中的下列物质加入水中,能形成溶液的有 (填编号)

a.面粉 b.食盐 c.白糖 d.牛奶

(2)下图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

t2时,甲的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度

t1时,将50克的甲加入到100克的水中,充分搅拌后所得溶液的质量为 克;

将t1时甲的饱和溶液升高温度到t2(假设水分没有蒸发),则与原溶液相比,所得溶液中溶质的质量分数将 (填“变大”、“变小”或“不变”)

将t2时,甲、乙两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1,析出晶体最多的是 物质。

(3)气体的溶解度也有一定的变化规律。

打开可乐瓶,逸出大量气泡。由此可见,压强越小,CO2的溶解度越 。为增大CO2的溶解度,可采用的一种方法是

不同温度下,氧气的溶解度随压强的变化如图所示,

图中t1对应的温度为40,则t2对应的温度 (填编号)。

a.大于40 b.小于40 c.无法确定

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