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    【题目】将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣。该黑色残渣的主要成分是

    A．铁 B．碳 C．铁、碳混合物 D．硫酸亚铁

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生铁粉末中含有少量的碳，生铁中的铁能和酸反应，因为酸过量，所以铁不会剩余，最后留下的黑色粉末只能是生铁中的碳，故选B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是

    A．过滤 B．蒸馏 C．吸附沉淀 D．静置沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硅藻土的化学成分主要是SiO2，含有少量的Al2O3、Fe2O3等和有机质。硅藻土是

    A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）水是人类不可缺少的资源。

    （1）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是 （填“A”或“B”）。反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由 组成的。

    （2）提倡节约用水，保护水资源。下列做法合理的是 （填序号）。

    a．使用节水龙头

    b．使用无磷洗衣粉

    c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

    （3）某水厂净化水的大致流程如下：

    水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡，a和c无明显现象；把a和c分别放入硝酸银溶液中，在a表面有银析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是

    A．c＞b＞a B．b＞a＞c C．a＞c＞b D．b＞c＞a

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）

    （1）小明在作业中出现如下几个错误：

    ①2个氢原子：H2 ②铜元素：Ca ③镁离子：Mg+2 ④氧化铝：AlO

    请你帮他订正：① ② ③ ④

    （2）二甲醚（C2H6O）是一种清洁能源，能替代柴油作车用燃料。

    从二甲醚的化学式，你获得的信息是： （答一项即可）。

    （3）学习了元素与物质的关系后，可用下图对有关知识进行总结。请你回答有关问题。

    ①碳元素、氧元素与氢元素的本质区别是原子核内的 不同。

    ②若将CO2 、CO归为一类，则它们与C2H5OH的不同之处是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)新闻联播报道：14年6月14日，湖南一乡镇化工厂周边的三百多小学生血铅超标，该厂以锌铅粉为原料，生产电锌。记者来到厂区发现排废水直通湘江，厂区院内散发刺鼻的气体。而当地官员指着废水池说这里无铅，你可以取样检查，还说儿童铅超标是在学校嘴里咬铅笔造成的。据此探究：

    [提出问题]厂区内的刺鼻气体是怎样产生的？废水池内是否含有铅离子？

    [反思与评价]学习化学要树立科学的思想观，揭露伪科学，学生咬铅笔能否造成铅中毒？请你评价（1）__________________________________________________；

    调查发现，该厂用锌铅粉(主要成分为ZnS和PbO)和稀硫酸混合进行生产，请你写出产生刺鼻的气体的化学反应方程式（2）________________________________________________；

    [实验与探究]已知pb(NO3)2溶液没有颜色，假设废水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2，将废水浓缩(溶液蒸发部分水)后，将一种（3）__________金属加入到废水中进行检验，

    看到的现象是（4）__________________________，证明废水中含有铅离子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示，请回答下列问题：

    （1）t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变，为什么？

    （2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）

    （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。学科王

    （1）写出仪器a的名称： 。

    （2）甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气，该反应的化学方程式为： 。在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前，应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是 。

    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。该反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    [提出猜想]猜想I：反应生成的MnO2分解放出O2；

    猜想II：反应生成的K2MnO4分解放出O2；

    猜想III：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。

    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：

    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，

    则猜想 错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择简单的实验方法是 。

    [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂 （选填“是”或“否”），为什么？ 。

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