练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    19．如图是四种不同物质内部的分子模型，图中“”和“”分别表示两种不同原子，则属于化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A图中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由两种原子构成；
    B图中的四个分子，其中两个分子与另外两个分子的构成不同，表示其中有两种物质；
    C图中的两个分子，分子的构成相同，表示一种物质；
    D图中的两个分子构成不同，表示两种物质．

    解答 解：
    A、图A中的两个分子构成相同，为同种物质的分子，表示其中只有一种物质，且该物质的分子由两种原子构成，属于化合物，故A正确；
    B、图B含有两种不同构成的分子，可判断图中的物质都是由两种物质混合而成的，属于混合物，故B错；
    C、图C中的分子构成相同且分子由同种原子构成，可判断此图中的物质为单质，故C错；
    D、图D中都含有两种不同构成的分子，可判断图中的物质是由两种物质混合而成的，属于混合物，故D错．
    故选A．

    点评 构成相同的分子为同种物质的分子，只含一种分子的物质为纯净物，含有多种分子的物质为混合物；同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．X、Y、M、N四种金属，能发生如下的反应，据此分析，这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    ①X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y           
    ②X+H2SO4（稀）≠
    ③M+H2SO4（稀）=MSO4+H2↑               
    ④N+MSO4=NSO4+M．
    A．N＞M＞X＞YB．Y＞X＞M＞NC．X＞Y＞M＞ND．N＞M＞Y＞X

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用量筒量取液体，读数时视线与凹液面最低处相平，现需要量取10mL水，某同学仰视读数，则实际量取值＞10mL（填“＞”或“＜”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质的名称、化学式和所属的类别都正确的是（　　）
    A．甲烷、CH4、混合物B．锰、Mn、金属单质
    C．氯酸钾、KClO3、金属氧化物D．氧化汞、HgO、非金属氧化物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室常以MnO2为催化剂分解H2O2制取氧气，小柯在科普读物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解，为此，他设计并进行了如下实验：
    蔬菜
    名称    		每分钟氧气生成量
    （毫升/分钟）
    莴笋1.55
    白菜0.7
    菠菜0.9
    ①将5克新鲜莴笋剪碎，放入研钵中，加入少量石英砂，进行快速充分研磨．然后，向研磨液中加入适量蒸馏水搅拌，再用纱布过滤即得莴笋提取液．
    ②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升，并将针管内的气体排出，然后尽快吸入5毫升的莴笋提取液，密封注射器端口．室温下置于试验台上，每分钟记录一次氧气的生成量（注射器内体积的增加量），历时10分钟，求平均值．
    ③用同样的方法分别测出加入菠菜、白菜提取液后的每分钟氧气生成量．得到的实验数据如下表（室温20℃，pH值为7）：
    （1）上述实验还不足以证明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用，还需补充怎样的实验？吸入5毫升3%的H2O2后，再吸入5毫升蒸馏水．
    （2）后来，小柯又做了“不同pH值的莴笋提取液催化分解H2O2”的实验，得到数据并绘成如图曲线，分析曲线你能得出什么结论？在pH为4～7 时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而增大；在pH为7时，莴笋提取液对H2O2的催化作用最强；在pH为7～10时，莴笋提取液对H2O2的催化作用随pH增加而减小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．向紫色石蕊中通入CO2气体，等溶液变色后，将它放在酒精灯上加热，直到溶液颜色不再发生变化为止，本实验过程中观察到的溶液颜色变化是（　　）
    A．紫色→红色→白色B．紫色→红色→紫色C．紫色→紫色→红色D．紫色→红色→无色

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．下面是同学们进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
    （1）收集氧气的方法是排水法，这是由于氧气不易溶于水，此外，还可以用向上排气法收集氧气，这是由于氧气的密度比空气大．
    （2）整个实验大致有以下主要操作：①点燃酒精灯给试管加热； ②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将药品装入试管；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽中取出；⑦塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台，其操作顺序正确的一组是B．
    A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②
    C．③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
    （3）小明的实验装置见图，请你帮他指出图中的错误并加以改正．
    错误（A）试管口没有向下倾斜 试管口应向下倾斜；
    错误（B）试管口没有放棉花 试管口应放一团棉花；
    错误（C）酒精灯用内焰加热 酒精灯应该使用外焰加热；
    错误（D）导管伸入试管内太长 导管透出橡胶塞即可．
    （4）集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌上．
    （5）红热的木炭在盛氧气的集气瓶中燃烧比在空气里更旺，发出耀眼的白光，燃烧停止后，往集气瓶里加入少量澄清石灰水，经振荡，出现的现象是澄清石灰水变浑浊．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．从体积的大小来看，下面各项中最小的是（　　）
    A．水分子B．叶表皮细胞C．氢原子D．细菌

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．关于电解水实验的说法中正确的是（　　）
    A．实验证明水是由氢气和氧气组成的
    B．电解水时在正极产生氧气
    C．电解水生成的氢气、氧气的质量比为2：1
    D．电解水时在负极产生氧气

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案