【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题：(填序号)
(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是____________；
(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似___________；
(3)D中X= ________；从E图中你获得的信息有____________、__________(答两条)。
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【题目】完成下列基础的学生实验，根据如图装置图，回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称：a________________，b________________。
(2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式：____________________________，可选用的发生装置是____________(填字母)。
(3)写出实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式：________________________________________，如图E装置来收集氧气，当导管口气泡________________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。
实验Ⅰ：实验室制氧气。
[实验装置]如下图所示。
[实验步骤]①检查装置气密性；
②向锥形瓶中加入二氧化锰，塞紧带导管和已抽取好了一定量双氧水的注射器的双孔橡皮塞，将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中，盖上毛玻璃片；
③缓缓推动注射器活塞，逐滴滴加双氧水，收集氧气并验满。
(1)步骤①中，检查装置气密性的方法是：________________________________________。
(2)步骤③中，塞紧双孔橡皮塞的方法是：________________________________________。
(3)步骤③中，验满的方法是：____________________________________________________。
(4)若用下图所示装置收集氧气，则氧气由________端通人(填“a”或“b”)。
实验Ⅱ：铁丝在氧气中燃烧。
(1)该反应的文字表达式为：____________________________。
(2)该反应的现象为：放热，火星四射，生成____________色固体。
(3)实验表明：改用加热高锰酸钾制取、并用向上排空气法收集的氧气进行本实验，成功率更高，原因可能是____________________________；下图是用排水法收集氧气的装置图，请回答：
①指出装置图中的一处错误是________________________________；
这处错误将导致的后果是____________________________________；
②写出该反应的文字表达式_______________________________________________；
③实验结束，停止加热时要先________________，其理由是________________________________。
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【题目】我国西部是地球上主要干旱带之一，人畜饮水几乎全靠人工蓄积的有限雨水。人们在地下修建蓄积雨水的容器，被叫做水窖。因为贫困，许多家庭无力修建一口像样的水窖。为了帮助那里的妇女摆脱因缺水带来的生活不便，中国妇女发展基金会从社会募集善款，实施“大地之爱·母亲水窖”专项辅助行动。图为母亲水窖示意图。
该水窖的水必须经过下面的净化程序才能饮用(其中氯气溶于水生成次氯酸可以杀死细菌)：雨水→a. 加明矾→b. 沉降→c. 过滤→ d. 通入氯气→饮用水。(2-3小题从a到d中选择填字母)
(1)明矾溶于水后可以__________水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净化作用。
(2)能够除掉水中不溶性杂质的步骤是_______、________。
(3)能够杀菌的步骤为_________。
(4)自然界中的水都不是纯水，要吸附水中的异味，可用______。
(5)生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是_______。
(6)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动，下列有关叙述不正确的是_______。
a、生活中养成良好的用水习惯，尽可能利用每一滴水
b. 工业废水经过处理达标后再排放
c. 水体污染会危害人体健康
d. 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
(7)小明同学说水对人类有好处也有害处，你同意他的观点吗？请说出原因：
_____________________________________________________________________
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【题目】如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：
(1)燃烧时可以观察到以下现象：a．螺旋状的细铁丝慢慢变短；b．火星四射；c．放出大量的热量；d．生成一种黑色的固体。
其中最能说明该变化属于化学变化的是________(填字母)。
(2)写出该燃烧反应的文字表达式： _________________________。
(3)铁丝的一端系一根火柴的作用是____________。
(4)做铁在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶里放入少量水，其作用是______________。
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【题目】根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：
(1)Mg和Ca的化学性质都比较________(填“活泼”或“不活泼”)；镁离子的符号为 _______。
(2)He的化学性质__________(填“活泼”或“不活泼”)；由此可知，最外层电子数相同时，化学性质___________(填“一定”或“不一定”)相似。
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【题目】(1)写出下图1中的仪器名称___________ ，_______________ 。
(2)下图2是课本上的一个重要探究性实验，请说出由该实验得出的两个重要结论是：
__________________________________________________________；
__________________________________________________________。
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【题目】小明收集到一瓶浑浊的黄河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)其中明矾的作用是____________，操作①的名称是___________，在进行操作①时，小明发现所用的时间比较长，其原因可能是____________(填写序号)。
a．漏斗内的滤纸有破损 b．搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤
c．滤纸没有紧贴漏斗内壁 d．漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②是杀菌消毒，属于____________变化，日常生活中硬水转化成软水的方法是___________.
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【题目】图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量．(在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)．
(1)实验原理：①红磷在空气中燃烧反应的符号表达式________________．
②密闭的装置内，由于________被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强________．
(2)实验探究：
第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．_
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
．
(3)实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的_________②该实验证明了氧气具有________的性质．同时也证明了氮气有哪些性质？________(写一点)_
(4)反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是________．(写一点)_
②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图B所示)，你认为改进后的优点是___________；
(5)拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体)，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．_答：________(填“能”或“不能”)，理由______________。
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