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16.分析导致下列现象产生的可能原因
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,发现集气瓶底炸裂集气瓶内没有预先装少量水或铺一层细砂.
(2)加热高锰酸钾制取氧气时,发现水槽中的水变为红色管口没有放一团棉花.

分析 (1)根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作步骤及注意事项,进行解答本题;
(2)根据加热高锰酸钾制取氧气时注意事项,进行解答本题;

解答 解:
(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预先装少量水或铺一层细砂的目的是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂.发现集气瓶底炸裂可能是集气瓶内没有预先装少量水或铺一层细砂;
(2)加热高锰酸钾制取氧气时,发现水槽中的水变为红色试管口没有放一团棉花,高锰酸钾随气流进入导气管.
答案:
(1)集气瓶内没有预先装少量水或铺一层细砂;
(2)管口没有放一团棉花

点评 本题考查学生对实验中的操作步骤及注意事项的掌握与应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.节能环保是当今世界的主旋律,燃煤电厂尤其要注意这问题,在各个生产环节通过技术创新,达到节能减排的要求.燃煤火力发电厂进煤时必须有该煤的热值、含硫量等数据.电厂技术员介绍,如含硫量过高,一方面会造成大气污染,另一方面易使煤在加入炉膛后结块,则产生的热量会偏少.
你认为:造成大气污染的原因是硫燃烧生成了SO2,会污染空气,形成酸雨,为何煤进入炉膛后易结块且产生的热量少硫熔点低,稍受热易溶化,把煤粘合在一起,煤颗粒大,内部煤燃烧缺氧,易不完全燃烧,产生的热量就少.
(1)为避免产生上述影响,进的煤一般是脱硫煤,煤脱硫生产过程中会产生SO2,实验室吸收SO2常用NaOH,但工业生产中一般不用氢氧化钠吸收,也不用澄清的石灰水吸收,而是用石灰浆吸收,请你分析原因用石灰浆理由是氢氧化钠成本高,石灰水中溶质少;
(2)工业生产中,利用反应:碳酸钙与二氧化硫和氧气在加热条件下生成硫酸钙和二氧化碳,反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4+2CO;则煤脱硫生产厂需用的原料除原煤外还应有石灰石,产品有硫酸钙、脱硫煤、二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.用来测定空气组成的方法很多,如图1所示是小明用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量的方法.

(1)写出仪器名称①:烧杯,②:燃烧匙.
(2)加入红磷前,要先:检验装置的气密性;加入过量的红磷并点燃,我们观察到:生成大量的白烟,该反应的文字表达式为:红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(3)待冷却至常温后,打开弹簧夹观察到:烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处,说明:氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(4)实验中不能用木炭代替红磷,原因是:木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等,木炭燃烧前后集气瓶内的压强不变.
(5)同组的小亮同学认为小明的实验误差较大,成功率也较低,决定在小明的实验基础上对该实验进行改进,实验中他把红磷换成了白磷(当温度达到40℃时,白磷会自燃),利用放大镜对阳光的会聚原理引燃白磷.如图2所示验,比较两个实验,小亮的实验设计明显比小明的好一些,小亮实验设计的优点有气密性好,误差小(回答合理即可).
(6)燃烧结束后,U型管中剩余的气体的主要成分是氮气,请结合本实验推测出氮气的性质:
物理性质:不易溶于水,化学性质:不可燃、不助燃、比较稳定的化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学式书写正确的是(  )
A.硫酸铜 CuSB.氯酸钾 KclO3C.氢氧化钙Ca(OH)2D.氧化铁FeO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小英同学用量筒量取液体,把量筒放好后,仰视量筒内的液体凹液面的最低处,读数为20ml:倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为5ml.则小英同学实际倒出液体的体积为(  )
A.15mlB.大于15mlC.小于15mlD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.在标准状况下,氧气的密度为1.43g/L,空气的密度为1.29g/L.
求:10L空气中氧气的质量是多少?空气中氧气的质量分数是多少?(结果保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学变化的基本特征是有新物质生成,化学变化和物理变化的本质区别是是否有新的物质生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某化学兴趣小组通过查阅资料知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列说法中不可取的是(  )
A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.查找实验装置是否漏气
C.反复多次实验查找原因
D.实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验已经成功

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
(1)则NaOH变质反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
②二氧化碳在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解,在27℃、101kPa时的密度为1.8g•L-1
【实验探究1】
(2)为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(a)取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液;有白色沉淀产生该反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(b)静置,向将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入酚酞试液.溶液变红色证明猜想Ⅱ成立
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】
小红同学设计了如图1所示的装置(铁架台略去),在27℃、101kPa下按下列步骤进行实验:

①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入X溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到X溶液220mL.
(3)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是检查装置的气密性.
(4)B中集气瓶盛装的X溶液应为饱和碳酸氢钠溶液.
(5)试管中原有的空气对实验结果没有(选填“有”或“没有”)明显影响.
(6)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为48%(精确至1%).
【提出问题3】怎样提纯该样品得到较纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】
为了得到较纯净的氢氧化钠固体,小亮明设计了如图2所示的实验流程.
(7)操作②的名称是过滤,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是玻璃棒.
(8)该实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(9)最终所得氢氧化钠固体的质量变质样品中氢氧化钠的质量大于(选填“大于”、“等于”或“小于”).
【反思与交流】
(10)敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以试剂瓶要用橡皮塞密封保存.
(11)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质后某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考问题有①②④⑤⑥(填数字序号);
①选择试剂种类           ②确定试剂用量       ③试剂产地
④实验装置与步骤的设计   ⑤实验安全环保       ⑥测量中减少误差
(12)【实验探究1】中的检验和【实验探究3】中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,它们分别是检验中将碳酸钠转化为氯化钠,以排除对氢氧化钠检验的干扰、除杂中是将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

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