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    化学课堂上，小松同学表演了一个小魔术，他将两个广口瓶内壁各涂几滴无色液体后如图放置，抽去玻璃片后，逐渐看到杯内充满白烟，其中原因如图所示．请从微观角度解释魔术中产生上述现象的原因是
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性
    专题：实验性简答题
    分析：根据分子不断运动，两种分子相遇发生化学反应分析．
    解答：解：分子不断运动，氨分子和氯化氢分子相遇，生成新的氯化铵分子，氯化铵是固体小颗粒，因此看到白烟．
    故答案为：分子不断运动，氨分子和氯化氢分子相遇，生成新的氯化铵分子．
    点评：根据图示的分子结构特征进行分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中存在氧分子的是（　　）
    A、空气B、过氧化氢
    C、二氧化碳D、高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    C60中碳元素的化合价为（　　）
    A、+2B、+4C、-4D、0

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水污染的来源有三：
     
    ．防治水污染的方法有三：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验．

    （1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
     
    ；
    （2）如图是实验室制取CO2的装置，检查该装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到
     
    现象，即可证明装置不漏气．
    （3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2．其B装置的具体功能是
     
    ，其瓶内液体应是
     
    ；
    （4）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是
     
    ．
    （5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
     
    ．
    （6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列数据及实验装置图（所有夹持仪器均省略），回答下列问题：
    物质 着火点 酒精灯的火焰温度
    白磷 40℃ 500℃
    红磷 240℃
    （1）在铜片上，A和C点为白磷；B点为红磷，用酒精灯对准A加热，最先发生燃烧的是（填字母，下同）
     
    ；一定不会发生燃烧的是
     
    ．
    （2）将一支装满氧气的试管倒扣在（1）中“一定不会燃烧”的物质上面，现象是①：
     
        ②
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的有（填序号，下同）
     
    ，属于化学变化的有
     
    ．
    A．冰雪融化；B．粮食酿酒；C．铁锅生锈；D．点燃爆竹；E．冰块制成冰雕；F．汽油挥发；G．鸡蛋变臭；H．气球爆炸；I．火药爆炸；J．蜡受热熔化；K．矿石粉碎；L．红纸剪成窗花；M．泥土烧成瓷器；N．木板制成模型飞机；O．牛奶变酸；P．剩饭变馊；Q．电灯发光；R．用水为原料制取氢气；S．用空气为原料制取氧气；T．用石灰石为原料制取生石灰；U．用石墨为原料制取金刚石；V．冰箱中放入木炭后异味消失；W．榨取果汁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为一种单质，B为产生温室效应的一种气体，C与B的组成元素相同，D为一种常见的建筑材料．它们之间的转化关系如图所示，其中“→”表示物质间的转化．请回答下列问题：
    （1）B、D的化学式：B
     
      D
     
    ；
    （2）写出下列转化的化学方程式：
    C→B：
     

    E→B：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图所示．
    （1）完全反应后生成氧气的质量为
     
    ．
    （2）计算参加反应的过氧化氢的质量．

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