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过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小.小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成气的质量与反应时间的关系如图所示.
(1)完全反应后生成氧气的质量为
 

(2)计算参加反应的过氧化氢的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)由图示可知,完全反应后生成气体的质量为0.48g;
(2)根据过氧化氢溶液分解的化学方程式和生成气体的质量,列出比例式,即可计算出参与反应的H2O2的质量.
解答:解:(1)由图象可知完全反应后生成氧气的质量为0.48g;故填:0.48g;
(2)设51g过氧化氢溶液中含过氧化氢的质量为x.
    2H2O2  
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
     68                32
     x               0.48g
      
68
32
=
x
0.48g
     
x=
0.48g×68
32
=1.02g  
答:参加反应的过氧化氢的质量1.02g.
点评:本题主要考查学生运用化学方程式进行计算的能力,正确识图是解题的关键;
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课堂上,小松同学表演了一个小魔术,他将两个广口瓶内壁各涂几滴无色液体后如图放置,抽去玻璃片后,逐渐看到杯内充满白烟,其中原因如图所示.请从微观角度解释魔术中产生上述现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)镁
 
;  
(2)2个氮气分子
 
; 
(3)5个硫酸根离子
 

(4)甲烷
 

(5)+6价的硫元素
 

(6)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

①天然气的主要成分
 
;②三个钙离子
 
;③三个钠离子
 

④2H2O
 
;⑤两个氮原子
 
;⑥碳酸钠
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
 

(2)用作量度一定量液体体积的仪器是
 

(3)实验室常用的加热仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
;     b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的化学方程式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,请写出反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法
 

(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
 
,常用的发生装置和收集装置是
 

(5)能用E装置收集的气体有
 
(任举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:

古诗文中的化学:
(1)古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富.下列诗句中只涉及物理变化的是
 

A.野火烧不尽,春风吹又生                 B.只要功夫深,铁杵磨成针
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干         D.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏
(2)明代爱国家将领于谦的《石灰呤》:千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.请写出诗中蕴含的化学方程式:
 
 
 

(3)“墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.”王安石《梅花》诗中蕴含的原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在进行稀硫酸和氢氧化钠溶液中和反应实验时,若要使反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示,则:
(1)此反应操作是向
 
溶液中滴加另一种溶液.
(2)若要得到中性溶液,需借助
 
试液观察现象,才能确定反应恰好完全进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学常见的几个实验操作,其中错误的是(  )
A、
除去CO中的CO2
B、
检查装置的气密性
C、
稀释浓硫酸
D、
制取氧气

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