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选择仪器下方的字母填写在相应横线上:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是
 

(2)用作量度一定量液体体积的仪器是
 

(3)实验室常用的加热仪器是
 
考点:常用仪器的名称和选用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:认识常用仪器的名称和作用.图中能吸取和滴加少量液体的是胶头滴管;量筒能量取一定液体的体积;酒精灯常用于加热.
解答:解:(1)胶头滴管能吸取和滴加少量液体;
(2)量筒是用于量取一定体积的液体的仪器;
(4)实验室常用的加热仪器是酒精灯;
故答案为:(1)b;(2)f;(3)d.
点评:本题考查常见仪器的作用,要同学们不但认识各种常用仪器,还要了解它们的作用,属基础知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验.

(1)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是
 

(2)如图是实验室制取CO2的装置,检查该装置的气密性的方法是:将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到
 
现象,即可证明装置不漏气.
(3)设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2.其B装置的具体功能是
 
,其瓶内液体应是
 

(4)为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用的验证实验操作是
 

(5)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是
 

(6)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示甲、乙两种粒子的结构示意图,请通过比较归纳,回答下列问题:
(1)甲、乙都属于
 
元素;
(2)可以得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下图回答问题:
(1)若用过氧化氢溶液来制取并用排水法收集一瓶氧气,应选用上图中的
 

(2)用上图所给仪器组装出用加热高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气,还缺少的仪器是(填名称)
 

(3)若用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶二氧化碳,应选用上图中的
 

(4)这套气体发生装置用来制取二氧化碳时,为了控制反应速率,应对该气体发生装置如何改进?(可另增仪器)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)葡萄糖酸锌中含有
 
种元素.
(2)一个葡萄糖酸锌分子中含有
 
个原子.
(3)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌的原子个数比为
 

(4)葡萄糖酸锌的相对分子质量为
 

(5)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的质量比为
 

(6)葡萄糖酸锌中氢元素的质量分数为
 

(7)91克葡萄糖酸锌中含碳元素的质量为
 

(8)
 
克葡萄糖酸锌中含有56克氧元素.
(9)每支口服液中锌的质量分数为
 

(10)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液
 
支,才能满足身体的需要.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液长期保存会自然分解,使得溶质质量分数减小.小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液,和同学们一起测定溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成气的质量与反应时间的关系如图所示.
(1)完全反应后生成氧气的质量为
 

(2)计算参加反应的过氧化氢的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的微粒有三种:
 
.如:水、铁、氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置示意图,以及有关粒子的结构示意图:

回答下列问题:
(1)铝元素的相对原子质量是
 
,上图中属于氧原子的结构示意图的是
 

(2)氧元素的原子序数为
 
,属于铝离子的结构示意图是
 

(3)在C、D、E、F四个粒子结构示意图所代表的粒子化学性质有相似性的一组是
 

(4)A、B两种元素组成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月,雾霾笼罩了大半个中国.雾霾天气的出现导致呼吸道病人增多,因为这种天气的空气中含有较多的(  )
A、二氧化碳B、一氧化碳
C、可吸入颗粒物D、二氧化硫

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