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    10．有两瓶无色液体，一瓶为软水，一瓶为硬水，设计实验区分
    实验步骤实验现象实验结论

    分析 根据硬软水一般采用肥皂水区分进行解答．

    解答 解：软硬水才用肥皂水检验即可．
    故答案为：

    试验步骤试验现象试验结论
    ①取两瓶水等量分别放入AB两试管中A中有大量的泡沫产生泡沫多的为软水，泡沫多的为硬水
    ②往AB两试管滴加相同量的肥皂水B中产生少量泡沫
    ③震荡

    点评 此题是借助对物质的检验进行的实验探究，涉及到软硬水的知识，并结合了硬水转化的相关知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A．推广利用太阳能B．提倡使用节能技术和节能产品
    C．家庭电器长期处于待机状态D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．根据如图的实验常用仪器回答有关问题．

    （1）仪器F的名称是量筒．
    （2）若用KMnO4加热制取氧气，应选用上述仪器中的ABE（填序号）；其化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．
    （3）要收集较纯净的氧气时用排水法（填写收集方法），收集好氧气的集气瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是试管口没有放一团棉花．
    （4）用排水集气法收集完毕后，应先将导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，防止水槽中水倒流，炸裂试管．
    （5）用氯酸钾也可以制取氧气，为了加快化学反应速率，可以加入二氧化锰，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应的基本类型是分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列化学用语既能表示一种元素，又能能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A．OB．H2C．COD．Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．用化学符号填空
    2个氢原子2H                    
    二氧化碳CO2            
    5个硫离子5S2-              
    保持水化学性质的最小粒子H2O             
    地壳中含量最多的金属元素Al
    密度最小的气体H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室常利用如图1装置完成气体制备及性质实验．请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①酒精灯，②长颈漏斗．
    （2）以上A装置有一处明显的错误，请加以改正错误：导管伸入试管太长；改正：导管伸入试管刚刚露出橡皮塞．利用改正后的装置继续完成后面的实验．
    （3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的A装置，反应原理用化学符号表达式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口塞一团棉花．
    （4）将CO2和CO（一氧化碳）的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是CO2，反应原理用化学符号表达式表示为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集该气体，应选择的装置是E（填字母）．
    （5）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
    ①图中瓶Ⅱ的作用是除去吸入空气中的二氧化碳．
    ②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔，猛呼时会使装置Ⅱ中的溶液吹出瓶外．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．（1）现有①铁粉②液氧③澄清石灰水④空气⑤五氧化二磷⑥高锰酸钾⑦冰水混合物，其中属于混合物的是③④，属于单质的是①②，属于氧化物的是⑤⑦．（填序号）
    （2）下图表示的是几种分子模型，其中属于纯净物的是AB（填字母序号），属于化合物的是B（填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（提示：铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜）．

    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表：
    硬质玻璃管中
    空气的体积    		反应前注射器
    中空气体积    		反应后注射器
    中气体体积    		实验测得空气中氧气的体积分数
    25mL15mL9mL15%
    （2）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）铜粉的量不足，未待装置完全冷却至室温就读数．
    （3）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室有一瓶高锰酸钾和二氧化锰的混合固体，为了测得其中二氧化锰的含量，小红将固体均后取出4g放入大试管中加热，到不再产生气体为止，测得剩余固体的质量为3.68g．
    试计算：（1）生成氧气的质量．
    （2）原固体中二氧化锰的质量分数．
    （3）剩余固体中二氧化锰的质量．

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