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    【题目】下列图象能正确反映所对应叙述关系的是（　　）

    A.向pH=3的溶液中不断加水

    B.一定量的稀硫酸与锌粒反应

    C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液

    D.加热碳酸氢铵

    【答案】C

    【解析】

    A、pH=3的溶液呈酸性，加水稀释溶液的酸性减弱，溶液的pH增大，但加再多的水溶液也呈酸性，溶液的pH也会小于7，所以A中图象不正确。

    B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气的质量反应后会增大，直到反应停止不再发生改变，所以B中图象不正确。

    C、氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氢氧化钠也能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以只有当稀硫酸被氢氧化钠全部反应后，氢氧化钠再和硫酸铜才能反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以C中图象正确。

    D、碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，加热后固体的质量逐渐减少，反应完毕后质量变为0，所以D中图象不正确。

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题:

    （1）写出标号①的仪器名称: ____________________；

    （2）实验室制取井收集CO2应选择的装置组合是____________________(填字母,从A~E中选择),有关反应的化学方程式为____________________；验满该气体的方法是____________________；

    （3）室验室用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为____________________；若选择装置B作为发生装置，则应进行的改进是____________________；

    （4）实验室制取氢气应选择的发生装置是_____________________(填字母);若用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量氢气体积，另一仪器的名称为____________________；在F 中气体应从导管____________________(选填“m”或“n” )端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列反应事实写出相应的化学方程式及反应类型。

    （1）硫在氧气中燃烧__________；基本反应类型_________；

    （2）金属铝与氧气反应生成氧化膜__________；

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气_________；基本反应类型_________；

    （4）石灰水与二氧化碳反应_________；

    （5）把一氧化碳通人到灼热的氧化铜中______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组到超市买了一包碱面，包装袋上标明主要成分是碳酸钠，还含有少量的氯化钠。该兴趣小组为研究其成分，称取样品25.0g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入100g的溶质质量分数为14.6%的稀盐酸至恰好完全反应，反应生成二氧化碳的质量与所加入的稀盐酸质量关系如图。试回答下列问题：

    （1）样品充分反应后生成CO2的质量为_____g。

    （2）原固体中Na2CO3的质量分数是多少？_____（Na-23 Cl-35.5 H-1 C-12 O-16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液 40mL于烧杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至过量．记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关量的变化关系如图所示．下列判断正确的是（ ）

    A.图中纵坐标（y）表示生成 CO2 的质量

    B.反应进行到B点时，溶液中的溶质是 NaCl

    C.OA段发生反应的化学方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

    D.C点溶液的 pH=7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】测定某Na2CO3和NaCl固体混合物中NaCl的质量分数，小夏设计了两个方案进行实验，分别取mg样品．

    方案一：与足量BaCl2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m1g固体．

    方案二：与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m2g．

    你认为_____方案合理，写出你选择方案中相关的化学方程式_____，并说明你做出选择的理由_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（　　）

    A. 图中1、2、3变为红色，4不变色

    B. 若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果

    C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

    D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A．碳-12原子和碳-13原子的中子数相同

    B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子团

    C．Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数不同

    D．和化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】定性和定量是研究化学实验的两种方法，我们可以通过观察某个实验现象来定性认识，也可以通过称量化学反应前后的质量变化来定量研究。通常瓦斯气体可能含有CO、CO2、CH4等气体，某兴趣小组为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，初步设计了如下实验方案供大家讨论：

    已知：CH4在加热条件下会与氧化铜反应生成铜、二氧化碳和水。

    （1）实验过程若发现A处澄清石灰水变浑浊，发生的化学方程式为_____。

    （2）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的_____对实验造成干扰，小组成员一致同意。

    （3）同学乙认为，若装置C中CuO变红，则除了甲烷与CuO可能发生反应外，还可能发生的反应是_____；（用化学方程式表示）。

    （4）装置B中装有足量NaOH溶液，其作用是: _____。

    （5）同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在_____ （填序号） 间再增加一个装有_____的洗气瓶 （编号为F）,才能证明含有CH4。

    （6）同学丁认为该装置存在着重大安全隐患，理由是_____。综合上述讨论，兴趣小组将经过处理后的混合气体,通过改进后的装置进行了实验探究，请根据实验现象和数据填写结论：

    装置

    实验现象/数据

    实验结论

    A

    石灰水变浑浊

    通过实验现象和数据，小组成员一致认为该气体样品中含有_____。

    B

    无明显现象

    C

    黑色粉末变成红色

    D

    装置D增重1.8g

    E

    装置E增重2.2g

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